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自主探究——以《走出地平线》教学为例
1
作者
倪丽琴
《林区教学》
2007年第10期34-35,共2页
以《走出地平线》一文的教学为例,阐述职高语文自主式教学实践中的三点体会:一是自主探究式教学当成为职高语文教学的主要形式;二是自主探究式教学不能离开教师的正确引导,适要点拨;三是自主探究式教学要以文本解读为基础,实现多方位、...
以《走出地平线》一文的教学为例,阐述职高语文自主式教学实践中的三点体会:一是自主探究式教学当成为职高语文教学的主要形式;二是自主探究式教学不能离开教师的正确引导,适要点拨;三是自主探究式教学要以文本解读为基础,实现多方位、立体式对话。
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关键词
自主探究
引导点拨
文本解读
文本对话
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职称材料
题名
自主探究——以《走出地平线》教学为例
1
作者
倪丽琴
机构
无锡市惠山职教中心校
出处
《林区教学》
2007年第10期34-35,共2页
文摘
以《走出地平线》一文的教学为例,阐述职高语文自主式教学实践中的三点体会:一是自主探究式教学当成为职高语文教学的主要形式;二是自主探究式教学不能离开教师的正确引导,适要点拨;三是自主探究式教学要以文本解读为基础,实现多方位、立体式对话。
关键词
自主探究
引导点拨
文本解读
文本对话
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
自主探究——以《走出地平线》教学为例
倪丽琴
《林区教学》
2007
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