生活化视域下幼儿自主性户外游戏的开发——以中班户外骑行游戏为例

在课程游戏化建设项目的指引下,学前领域越来越强调幼儿教师应根据幼儿的年龄特点探究幼儿游戏生活化的有效策略。幼儿游戏是自主的、面向社会的,具有现实性的特点,骑行游戏作为最具独特性、运动性,最受幼儿欢迎的一种户外游戏,对幼儿的大肌肉发展、规则意识和社会性发展起着至关重要的作用。