基于学生个性发展的STEM课程的学校实践与探索

STEM课程需要面向全体学生,更需要照顾不同学生的兴趣和需求。在STEM课程的实践与探索过程中,基于"为每一个儿童设计课程"的个性化发展理念,学校以学习方式为抓手,形成了由点及面的一系列STEM课程,涵盖了面向全体的全纳性STEM课程和面向个别学生的个别化STEM课程,旨在通过丰富的课程选择和课程实施,让学生个性在深度上获得充分发展、广度上获得多元发展、整体上获得和谐发展,在与周围环境的交互中实现共生发展,同时有效推动教师的专业发展和学校的课程文化发展。