为提升学生科学素养而教

中学生物学教学应致力于提升学生的科学素养。具体而言,可采取凸显学科思想教育、教给学生解决问题的方法、关注情感态度价值观的养成、联系实际培养科学素养等教学策略。

突出科学素养的生物学课堂教学——“细胞增殖”教学节录与反思

一、教学实录1.创设情境,任务驱动。师:生物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程。生命增殖是通过细胞分裂实现的。细胞是如何分裂的?我们可以通过制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片来观察。请同学们根据实验方案进行实验操作。学生实验操作,利用iPad拍摄制作好的装片并上传到局域网。师:在制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片过程中我们对细胞进行了染色,使得染色体便于观察,大部分同学的显微照片非常清晰,那请同学们利用自己拍摄的照片,根据图中细胞的不同特征来对细胞进行分类,找出哪种类型细胞最多,思考原因,并对不同类型细胞在分裂中的出现顺序进行排列。照片不清晰的同学可以分享其他小组照片。