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以“专”为矛,以“安”为盾——江苏省无锡市构建教育专网信息安全综合保障体系经验谈
1
作者
徐伟东
沈治国
《江苏教育》
2021年第51期16-19,共4页
随着技术的不断发展以及教育信息化的深入建设,城域网覆盖用户基数越来越庞大,业务系统和节点越来越多,网络边界越来越模糊,信息安全需求和要求不断提高,围绕新形势新任务,切实执行“一把手负责制”,全面落实各级部门信息安全责任,从制...
随着技术的不断发展以及教育信息化的深入建设,城域网覆盖用户基数越来越庞大,业务系统和节点越来越多,网络边界越来越模糊,信息安全需求和要求不断提高,围绕新形势新任务,切实执行“一把手负责制”,全面落实各级部门信息安全责任,从制度、人力、技术等多层面构建面向未来的立体化信息安全防护体系,已经成为教育信息化新的发展要求。面对网络环境的变化和技术的发展,无锡市教育局和教育信息化服务中心因时因地制宜,调整工作重点和方向,从落实责任主体到升级专网建设,努力打造一个绿色、安全和纯净的网络教育环境,为无锡建设全国一流教育强市、办人民满意教育提供坚实的支撑。
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关键词
网络安全
信息安全
教育信息化
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职称材料
微网技术——谈无锡教育城域网视频点播
2
作者
皮何总
《信息技术教育》
2003年第5期98-100,共3页
关键词
微网技术
教育城域网
视频点播
校园网
网络带宽
无锡市
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职称材料
“智慧沟通”开启未来教育
3
作者
毛炜
《中小学信息技术教育》
2016年第4期71-73,共3页
信息技术带来了沟通方式的变革,传统的家校沟通方式已无法满足时代催生的新需求。为破解这一难题,无锡市主动探索、研发了移动时代的免费家校沟通工具"智慧沟通"。本文从家校沟通、主要功能设计、未来教育的趋势,介绍"智慧沟通"这...
信息技术带来了沟通方式的变革,传统的家校沟通方式已无法满足时代催生的新需求。为破解这一难题,无锡市主动探索、研发了移动时代的免费家校沟通工具"智慧沟通"。本文从家校沟通、主要功能设计、未来教育的趋势,介绍"智慧沟通"这个信息化教育沟通工具。
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关键词
教育信息化
家校沟通
智慧沟通
智慧教育
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职称材料
运用视频技术绽放教学魅力
被引量:
1
4
作者
周磊
《中国信息技术教育》
2008年第9期4-6,共3页
随着视频技术水平的提高,视频技术在网络教学、实验教学、师资培训、职业教育等多方面得到了有效应用。视频技术在教学中的运用形式包括:全程授课式,主要指视频技术在远程教育、网络教育中的全程授课应用,如电子授课、视频会议等;...
随着视频技术水平的提高,视频技术在网络教学、实验教学、师资培训、职业教育等多方面得到了有效应用。视频技术在教学中的运用形式包括:全程授课式,主要指视频技术在远程教育、网络教育中的全程授课应用,如电子授课、视频会议等;课堂辅助式,指教师在课堂中灵活穿插运用视频技术来提高教学质量的方式,如在微格教学、实验教学中的运用;自主学习式,指教师、学生运用视频技术进行自我学习的方式,如视频点播系统、移动视频学习等。
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关键词
视频技术
网络教学
课堂
科学使用
农村
资源
光盘
视频点播系统
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职称材料
微视频在数字校园电视中的运用
被引量:
1
5
作者
徐伟东
郁栋
《信息技术教育》
2007年第10期56-57,共2页
校园电视与校园网同属学校现代教育技术两个重要组成部分,如何发挥各自的技术与网络优势,促进学校现代教育技术工作,繁荣校园文化,提高效率是当前很多从事信息技术教育教师关心的问题。
关键词
校园电视
现代教育技术
视频
信息技术教育
组成部分
网络优势
校园文化
校园网
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职称材料
为青少年构建网上“绿色家园”
被引量:
1
6
作者
郁栋
《信息技术教育》
2006年第6期77-77,共1页
关键词
青少年
绿色家园
教育信息化建设
学校信息化建设
“校校通”工程
计算机教室
网络教室
学校建设
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职称材料
全球化学习挑战中国孩子
7
作者
张海云
顾筱玲
《信息技术教育》
2005年第12期27-27,共1页
关键词
中国
孩子
协作学习
文化差异
互联网
全球化学习
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职称材料
题名
以“专”为矛,以“安”为盾——江苏省无锡市构建教育专网信息安全综合保障体系经验谈
1
作者
徐伟东
沈治国
机构
无锡市
教育
信息化管理服务中心
无锡市电化教育馆
无锡市电化教育馆
网络部
出处
《江苏教育》
2021年第51期16-19,共4页
文摘
随着技术的不断发展以及教育信息化的深入建设,城域网覆盖用户基数越来越庞大,业务系统和节点越来越多,网络边界越来越模糊,信息安全需求和要求不断提高,围绕新形势新任务,切实执行“一把手负责制”,全面落实各级部门信息安全责任,从制度、人力、技术等多层面构建面向未来的立体化信息安全防护体系,已经成为教育信息化新的发展要求。面对网络环境的变化和技术的发展,无锡市教育局和教育信息化服务中心因时因地制宜,调整工作重点和方向,从落实责任主体到升级专网建设,努力打造一个绿色、安全和纯净的网络教育环境,为无锡建设全国一流教育强市、办人民满意教育提供坚实的支撑。
关键词
网络安全
信息安全
教育信息化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
微网技术——谈无锡教育城域网视频点播
2
作者
皮何总
机构
江苏省
无锡市电化教育馆
出处
《信息技术教育》
2003年第5期98-100,共3页
关键词
微网技术
教育城域网
视频点播
校园网
网络带宽
无锡市
分类号
TN948.6 [电子电信—信号与信息处理]
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职称材料
题名
“智慧沟通”开启未来教育
3
作者
毛炜
机构
江苏
无锡市电化教育馆
技术研究中心
出处
《中小学信息技术教育》
2016年第4期71-73,共3页
文摘
信息技术带来了沟通方式的变革,传统的家校沟通方式已无法满足时代催生的新需求。为破解这一难题,无锡市主动探索、研发了移动时代的免费家校沟通工具"智慧沟通"。本文从家校沟通、主要功能设计、未来教育的趋势,介绍"智慧沟通"这个信息化教育沟通工具。
关键词
教育信息化
家校沟通
智慧沟通
智慧教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
运用视频技术绽放教学魅力
被引量:
1
4
作者
周磊
机构
江苏省
无锡市电化教育馆
出处
《中国信息技术教育》
2008年第9期4-6,共3页
文摘
随着视频技术水平的提高,视频技术在网络教学、实验教学、师资培训、职业教育等多方面得到了有效应用。视频技术在教学中的运用形式包括:全程授课式,主要指视频技术在远程教育、网络教育中的全程授课应用,如电子授课、视频会议等;课堂辅助式,指教师在课堂中灵活穿插运用视频技术来提高教学质量的方式,如在微格教学、实验教学中的运用;自主学习式,指教师、学生运用视频技术进行自我学习的方式,如视频点播系统、移动视频学习等。
关键词
视频技术
网络教学
课堂
科学使用
农村
资源
光盘
视频点播系统
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
微视频在数字校园电视中的运用
被引量:
1
5
作者
徐伟东
郁栋
机构
江苏省
无锡市电化教育馆
出处
《信息技术教育》
2007年第10期56-57,共2页
文摘
校园电视与校园网同属学校现代教育技术两个重要组成部分,如何发挥各自的技术与网络优势,促进学校现代教育技术工作,繁荣校园文化,提高效率是当前很多从事信息技术教育教师关心的问题。
关键词
校园电视
现代教育技术
视频
信息技术教育
组成部分
网络优势
校园文化
校园网
分类号
TN949.2 [电子电信—信号与信息处理]
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职称材料
题名
为青少年构建网上“绿色家园”
被引量:
1
6
作者
郁栋
机构
江苏省
无锡市电化教育馆
出处
《信息技术教育》
2006年第6期77-77,共1页
关键词
青少年
绿色家园
教育信息化建设
学校信息化建设
“校校通”工程
计算机教室
网络教室
学校建设
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
全球化学习挑战中国孩子
7
作者
张海云
顾筱玲
机构
江苏省
无锡市
滨湖区
教育
研究发展中心
江苏省
无锡市电化教育馆
出处
《信息技术教育》
2005年第12期27-27,共1页
关键词
中国
孩子
协作学习
文化差异
互联网
全球化学习
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以“专”为矛,以“安”为盾——江苏省无锡市构建教育专网信息安全综合保障体系经验谈
徐伟东
沈治国
《江苏教育》
2021
0
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职称材料
2
微网技术——谈无锡教育城域网视频点播
皮何总
《信息技术教育》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
“智慧沟通”开启未来教育
毛炜
《中小学信息技术教育》
2016
0
下载PDF
职称材料
4
运用视频技术绽放教学魅力
周磊
《中国信息技术教育》
2008
1
下载PDF
职称材料
5
微视频在数字校园电视中的运用
徐伟东
郁栋
《信息技术教育》
2007
1
下载PDF
职称材料
6
为青少年构建网上“绿色家园”
郁栋
《信息技术教育》
2006
1
下载PDF
职称材料
7
全球化学习挑战中国孩子
张海云
顾筱玲
《信息技术教育》
2005
0
下载PDF
职称材料
已选择
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