基于土地集约利用和资源共享的“小馆建在学校”实践探索——以新吴区为例

根据省市关于自然要素资源配置改革工作要求,在新吴区增量空间紧约束、存量空间重挖潜的背景下,对于建立健全城市公共服务支撑体系,提升土地资源综合利用效益提出了更高的要求。传统独立占地的文体场馆在面向近期落地实施中存在可建设空间资源紧缺的现实困难,无法满足市民多样化、特色化的公共服务需求。本文以土地集约利用和资源共享为视角,兼顾教育和文体事业高质量发展要求,对“小馆”建在学校里进行了探索,明确提出“小馆”承载功能、与新建学校合建、在已建学校加建两种模式。结合新吴区站前区域和坊前区域实际发展诉求,通过定项目、定需求、定条件、定实施四个步骤推动新华实验学校和坊前实验学校与特色文体设施合建,在自然资源要素配置改革中强调土地复合利用起到了较好的示范引领作用,为新时期城镇化高质量发展提供规划参考和借鉴。

大运河文化保护传承利用语境下的国土空间规划策略和建议研究——以新吴区为例

当前大运河文化保护传承利用发展规划纳入国家发展战略,为贯彻落实《大运河文化保护传承利用规划纲要》《大运河文化保护传承利用“十四五”实施方案》等工作要求,江苏省印发《大运河江苏段核心监控区国土空间管控暂行办法》,明确了核心监控区国土空间管控要求。在此背景下,新吴区面临如何在国土空间规划中落实管控要求,指导做好运河地区城市更新工作的现实命题。本文在大运河文化保护传承利用的主线下,结合新吴区发展实际和发展任务,提出严守国土空间安全保护格局、兼顾管控目标和问题导向、推动阶梯化差异化管控、尊重地方实际因地制宜的规划策略,以化解现实发展与管控保护之间的矛盾困境。同时,针对大运河新吴区段城市更新提出全区统筹、整体更新、聚焦近期三方面的规划建议,指导大运河文化带建设落在实处。通过在大运河文化保护传承利用语境下对国土空间规划编制策略和运河地区城市更新的研究探索,为运河沿线相关城市提供规划参考和借鉴。