中学生不良心理的矫正

学校教育在促使学生心理发展上起着主导作用,教育的主导作用又必须通过学生的主观能动因素才能促使心理的发展变化。心理矫正、心理教育是帮助中学生增加社会的适应能力,协调身心各方面发展的一个重要的途径。

工读教育功能刍议

有人认为,办工读学校只是权宜之计.社会治安形势好转了,工读学校还有没有必要办下去?回答这个问题,不妨引用国务院办公厅1987年38号文件以及我国著名教育家、原中国教育学会吕型伟副会长在《中国工读教育》一书《序》中的两段话:“只要社会上还存在着资本主义腐朽思想的侵蚀和青少年犯罪现象,工读学校这种特殊的教育形式就是必要的.”“工读教育今后肯定还要办下去,至少可以预言,在共产主义社会到来之前.工读教育还是需要的.”在这里,我们所得到的启示不只是要不要办的问题.而是怎样办得更好的问题.这样,摆在我们面前的是在新的历史条件下.