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健身运动处方对中学生心功能的影响 |
杨晓红
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《南京体育学院学报(自然科学版)》
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2004 |
1
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解读中学物理中“负值”的含义 |
梁俊
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《中学物理》
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2013 |
0 |
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生物学图解教学过程中学生能力的培养 |
薛云霞
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《常熟高专学报》
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2003 |
0 |
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4
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“素湍绿潭”会是“冬景”吗——质疑《三峡》“四季说” |
宋子伟
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《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
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2004 |
1
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5
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古今中外打腹稿的例子——好文章是“想”出来的 |
宋子伟
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《语文天地》
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2004 |
1
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6
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《神奇的极光》指瑕 |
宋子伟
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《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
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2005 |
0 |
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高考江苏卷第19题(Ⅲ)别解 |
费新慧
陶建平
周德明
宋远娜
张青
沈建平
蒋长彦
陶冶
刘才华
李金蛟
孟震字
徐化伟
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《中学数学月刊》
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2006 |
0 |
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8
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魏晋轶事小说的滥觞——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》的文学特色 |
宋子伟
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《中学语文(教师版)》
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2004 |
0 |
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9
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莫名其妙的一条注释——《侍坐》注释指瑕 |
宋子伟
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《中学语文(教师版)》
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2004 |
0 |
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两段“阿毛故事”为何有18处不同 |
宋子伟
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《语文知识》
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2002 |
0 |
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说“鱼翔浅底”中的“翔” |
宋子伟
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《语文天地》
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2003 |
0 |
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《神奇的极光》指瑕 |
宋子伟
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《中学语文(教师版)》
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2004 |
0 |
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以人喻景的艺术之美——读《朱自清散文全编》的艺术感受 |
宋子伟
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《语文天地》
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2004 |
0 |
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咏春诗话 |
宋子伟
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《语文知识》
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2002 |
0 |
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从“流连忘返”说起 |
宋子伟
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《语文知识》
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2002 |
0 |
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这个“空”字是诗眼——刘禹锡《石头城》赏析 |
宋子伟
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《语文知识》
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2003 |
0 |
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17
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这个“空”字是诗眼——《石头城》赏析 |
宋子伟
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《中学语文园地(高中版)》
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2008 |
0 |
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咏蝉诗话 |
宋子伟
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《语文天地(初中版)》
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2002 |
0 |
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建构主义理论在生物教学设计中的应用 |
薛云霞
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《教学与管理(理论版)》
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2003 |
3
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数学课堂留白技巧摭谈 |
陆兰萍
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《教学与管理(理论版)》
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2005 |
2
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