基于大数据算法技术的课堂教学管理模式研究——以无锡科技职业学院为例

大数据算法技术为高职院校传统教学管理模式带来了一系列的革新,“智慧课堂”改变了过往教学管理中的内容管理、活动管理、时间管理、行为管理和评价管理模式。大数据算法技术基于文本数据库、语音数据库、情态数据库和行为数据库,可以为教学、学习、管理“三位一体”教学管理模式提供良好的支撑。以无锡科技职业学院为研究对象,基于在校学生课程教学数据与毕业生职业发展数据采集,采用问卷调查与访谈的方式挖掘传统课堂教学管理中存在的问题,进而梳理出当前高职院校传统课堂教学管理的优势与存在的问题,对部分数据采用蒙特卡罗法以揭示对应课程教学成效的特征。最终,基于梳理结果来完成大数据算法技术支持下的课堂教学管理模式的构建及管理策略分析。

弘扬中华文化 推进人文素质教育

我国学术界和执政党对思维运转的认识逐年加深,越来越多的学者呼吁有序弘扬华夏思维运转,推进人文素质教育。将思维运转与党的执政理论相结合,把马克思主义中的思想理论渗透到华夏思维运转中,存在较多需要探索和解决的问题。本文在马克思主义指导下,以优秀思维运转为基础对发展中国特色社会主义理论体系的途径、机制与特征等进行探讨和总结,提出在优秀思维运转奠基上丰富和发展中国特色社会主义理论体系的思路和建议。

高校音乐教育融入“课程思政”的创新路径研究

高校音乐教育作为隐性综合素养课程,对培养和增强高校学生的审美意识、家国情怀、文化自信有着至关重要的作用。本文运用分析文献、实地访谈和调查问卷结合等方式,分析目前高校“课程思政”建设与音乐教育面临的挑战,以“课程思政”理念为理论基础,探索其在高校音乐教育中的运用及研究为出发点,提出高校音乐教育融入课程思政的创新性对策和方法,对促进高校学生健康成长、综合素质全面发展,推动高校音乐教育发展具有重要意义。