整体视野下高校宣传思想工作的有效性研究

重视宣传思想工作一直是中国共产党的优良传统。高校是推动党的理论创新的重要基地,也是意识形态领域各种思想文化交流交融交锋交汇的前沿战场。要做好高校宣传思想工作,必须夯实理论基础、把牢基本原则、构建整体格局。

课程思政建设“要素”解析及路径研究

高校系统开展课程思政建设工作,要将专业教育和思政教育有机融合作为课程思政工作体系建设顶层设计的着眼点,围绕目标、内容、方法、评价4个要素,确立学校、专业、课程“三层贯通”的课程思政目标体系;构建“6+30+N”课程思政内容体系;打造“四维度、三递进”课程思政教学方法体系;融合设计专业、课程、教师、学生课程思政评价指标。构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系,着力解决专业教育和思政教育“两张皮”的问题。

文化育人视角下的高职院校社会主义核心价值观培育

培育和践行社会主义核心价值观是高职院校人才培养的首要任务。高职院校要结合社会发展和学校的实际,把中华优秀传统文化、特色校园文化、职场文化和网络文化有机结合起来,打造多种文化共同作用、共同发力的文化架构,并充分利用文化育人的优势和特点,将培育和践行社会主义核心价值观真正融入到高职院校文化育人的过程之中,形成合力,求得实效。

基于耗散结构理论视角的德育系统研究

德育系统具有耗散结构的开放、非平衡性、非线性、涨落四个特征。耗散结构理论对德育系统的启示就是,通过引入负熵、打破静止、建立自催化机制和创造有利的涨落,使德育系统由不稳定状态跃迁到一个新的有序状态。

主题党建工程活动的探索与实践

无锡职业技术学院党委在新时期探索党建工作新载体,先后开展"为党增辉"、"固本强基"党建工程活动,提高两级班子的带动力、基层党组织的战斗力、党员队伍的引领力和学生队伍的竞争力,促进了学院高职教育事业的长足发展。

高职院校应重视外部和谐环境建设

深化教育教学改革,实现又好又快发展,需有内外和谐的环境作保障。高职院校在建设和谐校园的同时,也应重视外部和谐环境建设,处理好与政府部门、金融机构、行业协会、企业单位、生源基地等方面的关系,为学校改革发展营造有利条件。

高校图书馆融入思政教育的研究与探析

大学生极易受社会上各种思潮的影响,大学生思政工作的开展是高校一项艰巨而长远的重要任务。高校图书馆作为大学课堂的延伸,在思政工作中有其独特的优势,通过相关举措为做好大学生思政工作提供参考和借鉴。

大学语文学科形象构想

该文主要从理念解析和实践可能两个方面来阐述如何重塑大学语文的学科形象,以进一步促进大学语文学科的建设。

和谐师生关系的构建:基于大学生教师观的视角

师生关系中蕴含着教学价值观,师生关系是教育功能实现的基石。教师如何研究学生,如何从学生的"教师观"了解学生对教师的角色期待,是构建和谐师生关系的出发点。通过问卷,调查了学生心目中喜欢和不喜欢的教师品质,并以大学生教师观的视角归纳了蕴含其中的教师在构建和谐师生关系中的要点。

高职院校校报摄影记者素质培养的途径探讨

高职院校校报具有一定的实用性、技能性和信息性,其对于摄影记者的素质有一定的要求。然而由于高职院校学生文化基础薄弱、知识断层等原因,导致其摄影记者队伍素质较低。为了改变这种现状,需要通过一些合理途径,提高校报摄影记者的素质,以保证校报的质量。