“双高”建设背景下高职学报稿源路径探究——以《无锡职业技术学院学报》为例

稿源质量是学术期刊的生命线。“双高”建设背景下,高职学报由于缺乏办刊特色、学术影响力较低、院校科研能力薄弱、评价体系不合理、约稿力度不够等原因造成高职学报稿源质量较低,要想提升稿源质量,必须从创新办刊特色、提高学术影响、完善科研评价体系、强化编辑队伍等方面着手,改变高职学报优质稿源匮乏的现状。

论高职教师的专业发展阶段及发展需求特征

根据政策文本对教师的分类,可以将高职教师专业发展分为新教师、普通教师、骨干教师、专业带头人(优秀教师)和学科带头人等5个阶段,各发展阶段的教师拥有不同的特征、专业发展需求和重点。新教师的发展需求最为迫切,普通教师的发展需求最为复杂,骨干教师、专业负责人在负责课程、专业建设的同时,需要发展技术专长,学科带头人的专业发展具有高度自主性。高职院校应根据教师专业发展阶段组织开展相关发展活动。

以成果导向教育理念指导高职教育课程改革

在“双高”建设计划推进过程中,高职院校致力于校企共同研制科学规范、国际可借鉴的人才培养方案和课程标准,需要进一步消化吸收国际先进的教育理念,加大成果导向教育(Outcome Based Education)理念对课程改革的指导作用。成果导向教育理念从根本上指向人才培养目标的达成,要求在课程教学中关注学生的学习成效、关注学生的主体地位,这有利于丰富和完善国内主流的高职项目课程或工作过程导向学习领域课程理论。高职院校在课程改革中要树立全面的对“学习成果”的认识,在教育教学各环节贯彻成果导向教育理念,并与实践导向教育理念相结合,形成中国特色的高职课程标准。

基于知识经济时代的期刊编辑工作研究

随着信息化技术的不断更新迭代,知识经济时代所引发的技术革命给期刊编辑工作带来了极大的冲击,亦提供了前所未有的发展机遇。现阶段,知识经济时代的创新思维和技术愈发受到期刊出版社管理决策者的关注,且有利于提升其核心竞争力。然而,基于知识经济时代背景下,期刊编辑工作实践过程中会面临诸多困境和严峻挑战,文章从知识经济时代发展理念和创新模式、化解多方面不确定因素两方面入手,提出了相应的发展策略。

学者型编辑在高职学报中的主体作用

编辑作为出版单位、作者、读者之间联系的桥梁和纽带,对学术期刊的发展具有重要作用。“编研一体”曾是学术期刊的常态,而编辑与理论界身份的脱离,使得编辑的身份定位一度成为学者热衷探讨的话题。研究学者型编辑在高职学报中的主体作用,探索高职学报培养学者型编辑的有效路径和策略,有利于高职学报的健康发展。

培育世界一流科技期刊的路径探究

培育世界一流科技期刊是国家做出的一项重大战略决策,是我国建设世界科技强国的必由之路。文章从数据层面简要介绍了我国科技期刊的发展现状,从论文评价机制、我国期刊市场运营特点、期刊队伍建设等方面提出我国科技期刊面临的一些问题。最后从期刊的定位、内容建设、品牌建设、团队建设、加强出版数字化转型等层面,对提高我国期刊办刊质量,打造世界一流期刊提出一些建议和路径。