基于人才培养目标的高职校园文化建设浅析——以无锡职业技术学院中桥校区为例

高职院校的校园文化建设应紧密围绕学院的人才培养目标来开展。针对不同专业要求的差异,学生工作部门需制定科学化、个性化、整体化的工作方案,紧密配合专业教学部门,系统培养高职学生各方面的职业素质能力。本文拟以经管类专业为切入点,探讨高职院校校园文化建设工作的思路。

高质量充分就业目标下终身职业技能培训的逻辑、挑战与对策

终身职业技能培训是促进高质量充分就业目标实现的有效手段。立足于高质量充分就业目标,有必要对终身职业技能培训等相关概念及其高质量充分就业之间的逻辑关系进行清晰界定。对标新的就业目标,当前终身职业技能培训仍面临政策供给有待强化、社会文化氛围尚未形成、协同机制尚未建立、关键主体参与度不够和劳动者参与意愿相对不足等挑战。为此,需要强化顶层设计,促进政策法规建设;重视模范引领,助力技能型社会建设;促进协同治理,形成多主体聚力优势;重视能力补缺,强化关键节点作用发挥;创新激励方式,提升劳动者参与意愿。

新加坡南洋理工学院办学理念与教学管理考察报告

新加坡南洋理工学院是一所办学实力雄厚、师资力量过硬、人才培养特色鲜明、内部管理科学规范、教育教学改革理念先进、在国际上具有较高知名度和影响力的高等职业院校。它们有着:全方位育人、培育全面发展的人;坚持市场导向,重应用、重开发;推行无界化校园;追求教与学的实际效果;追求卓越,不断站在新的起点、勇于创新;打造高素质的教师队伍等一系列先进的办学理念。

太湖流域大水面生态渔业管理政策与发展路径研究

发展大水面生态渔业是实施渔业绿色可持续发展的重要举措。本研究首先梳理了1950年~2022年太湖流域渔业管理政策发展的历史,并指出当前存在的问题;之后从消费者角度进行分析,探讨太湖流域生态渔业发展的前景;最后结合千岛湖水质保护型增养殖模式、梁子湖生态维护型增养殖模式、查干湖三产融合型增养殖模式典型经验,提出推进太湖流域大水面生态渔业发展的对策建议,以期为相关决策提供理论参考。

基于区块链技术的新生代农民工终身职业技能培训体系构建研究

为推进区块链技术在教育方面的应用,通过分析区块链技术在教育领域的研究与应用现状,以及现有农民工职业技能培训体系的现状与存在的问题,提出了结合区块链技术特点优化构建新生代农民工终身职业技能培训体系的具体方案,目的是使新生代农民工职业技能培训体系效率更高。

新生代农民工职业能力开发与就业风险应对

“稳就业”是“六稳”工作之首,是当前各级政府的重要任务。新形势下,新生代农民工既面临新的发展机遇,也面临经济下行压力、产业结构调整,以及技术升级加速所带来的就业风险。作为应对新生代农民工就业风险的重要举措,我国在新生代农民工职业能力开发方面取得了一定成就,但还面临职业能力整体开发度低、各部门协调性较弱和线上培训资源建设滞后的挑战。为积极防范新生代农民工就业风险,实现新生代农民工“稳就业”的目标,需要优化职业能力项目开发机制,提升新生代农民工职业能力的开发度;整合资源,加强新生代农民工职业能力开发协同;适应新形势,推进“互联网+”新生代农民工职业能力开发培训资源建设。

政策工具视角下我国终身职业技能培训政策量化分析

终身职业技能培训是提升劳动者技能素质,开发劳动者可持续就业能力的重要举措。以2010—2022年国家层面的30份终身职业技能培训政策文本为研究对象,基于政策工具视角,结合终身职业技能培训四要素构建二维分析框架,并采用内容分析法对我国终身职业技能培训政策内容进行量化分析。研究发现,我国终身职业技能培训政策体系已基本形成,但政策工具的内部结构分布不够均衡,政策对关键培训要素的支持体系不够完善。未来应平衡工具组合,注重政策工具的结构优化;完善政策支持,推动终身职业技能培训四要素均衡发展。

1+X证书制度试点下高职物流管理专业书证融通实践研究

2019年,物流管理作为高等职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作的首批试点证书,已经全面开展。各个高职院校组织开展的物流管理1+X证书目标定位、培训流程、认证效果等方面效果如何,有没有经验值得借鉴?文章基于这样的背景,以无锡职业技术学院为例,全面阐述1+X证书物流管理专业书证融通的原则、定位、实践方案以及认证效果,以便高职院校借鉴。

高质量发展背景下无锡人口素质提升策略研究

高质量发展背景下,切实提升人口素质对促进无锡产业结构转型升级意义重大。当前,无锡人口素质存在人口增量在梯队城市中落后且老龄化程度加剧,劳动年龄人口受教育年限处世界中游且技能水平偏低,从业人口结构与产业结构升级需求不相适应等问题。鉴于此,从有序增加人口总量、开发人口质量红利,加速提升人口素质、培育实用技能型人才,优化人力资本结构、匹配无锡产业结构升级三个方面提出提升无锡人口素质的建议。

1+X职业技能等级证书对接职业标准和教学标准机制模型构建与对策研究

1+X证书制度是推动职业教育改革的重要思路和政治举措。1+X证书制度实施以来仍存在X证书含金量不高、X证书与学分银行关联标准缺失、X证书教学资源要素支撑不足等问题。通过分析“三标准”(职业技能等级标准、职业标准、教学标准)对接关系,构建“三标准”对接机制模型,提出解决问题的对策,既丰富了1+X证书制度中标准对接的理论,又为培训评价组织和高职院校实施1+X证书制度提供了科学依据。

乡村振兴战略下返乡新生代农民工职业能力结构与提升路径

受宏观社会结构影响和返乡新生代农民工对乡村生活的向往等诸多因素的正向激励,要推进乡村全面振兴,返乡新生代农民工需重构通用能力、自我管理能力和职业核心能力。以农业产业发展提升宏观分析能力,以创业培训树立创新精神和风险意识,以传帮带提升团队合作能力,以优化培训机制提升农业项目经营管理能力,诸多路径均可为返乡新生代农民工向新型职业农民转型助力,为乡村振兴提供人才支撑。

连锁门店现场管理创新研究

连锁门店是现时中国零售业一个最重要的商业组织形式。连锁门店是经营共同品牌、提供共同服务的零售店在企业总部的组织领导下,制定共同的经营策略,将分散的门店实行统一管理,集中采购和分散销售有机结合,通过组合成一个整体,最终实现规模经济收益扩大化。通过实现门店现场管理优化,使组织改善管理问题,促进企业获得更好的效益。

无锡苏宁红孩子门店非正式员工管理问题研究

随着企业用工方式日趋灵活多样,非正式员工队伍呈现扩大趋势,为了更好地发挥非正式员工作用,加强非正式员工管理的研究变得尤为重要。以无锡苏宁广场红孩子门店为研究对象,通过员工访谈和问卷对无锡苏宁红孩子门店的非正式员工管理现状进行调研,以此为基础进一步分析当前门店非正式员工管理中存在的问题,提出完善门店非正式员工管理的对策措施,以提高非正式员工的忠诚度和服务水平,促进门店运营与发展目标的实现。

商业模式创新对网络视频平台用户价值共创的作用机理

数字经济发展需要互联网技术和数字技术作支撑,引导消费者网络视频消费沿着“简单用户搜索—网络平台展示推荐—网络平台算法推荐”的路径演变,这对企业的商业模式创新提出了挑战。本文基于企业内外部价值网络理论,以“平台质量-用户认知-用户行为”的逻辑分析思路,构建商业模式创新对网络视频平台价值共创的作用机制模型并检验其作用机理。结果显示:商业模式创新的内容质量创新、交互质量变革及创作激励创新对用户认知有促进作用,网络视频平台用户认知对价值共创有促进作用。因此建议:以网络视频平台需求为依据,选择相匹配的商业模式创新方案;加大投入力度,鼓励网络平台关联企业创作视频内容;构建有效链接纽带,畅通平台企业与用户的沟通渠道。

乡村振兴战略下新型职业农民职业教育与培训

文章通过对江苏省1158名新型职业农民职业教育与培训的调研,从新型职业农民职业教育需求侧角度进行了调研分析,并针对新型职业农民参培意识强但主动持续学习的动力不足、政府层面高度重视培训但多元主体协同机制还不完善、教育培训主体培育积极性高但教学资源和培训内容以及教学方式仍需优化等主要瓶颈问题,提出构建政府主导、多元参与的协同合作机制,加强农村职业教育基础建设、强化师资队伍建设、建立和完善培训机构绩效评估与新型职业农民参培激励并举机制,完善分类分层分模块的多样化培训内容体系,创新适应职业农民的职业教育与培训模式等策略。

职业院校混合所有制办学现实困境、改革路径及现代治理研究

混合所有制办学作为职业教育领域体制机制变革的突破口,在多元主体、法律法规建设及产权交易等方面都存在着严重困顿。鉴于此,从职业院校混合所有制办学的现实需求、改革路径及治理结构搭建等角度深入剖析当前职业院校混合所有制办学的机理和特征,提出通过以深层资本关系为纽带,从办学理念、专业与课程建设、师资建设、校企合作及资源共享等方面构建职业教育混合所有制"校企发展命运共同体",确保职业院校混合所有制办学质量和办学效率,以期为国家推动职业院校混合所有制改革提供理论支撑和实践依据。

新型城镇化进程中新生代农民工职业转换能力驱动因素

新生代农民工较之老一代农民工职业流动性更强,职业转换频率更高,其职业转换既包括横向上职业间的转换,也包括纵向上职业升级导致的职业转换。新型城镇化视角下,新生代农民工为了更好地实现城市融合,就有必要强化自身的职业转换能力。本文通过设计问卷对1350名样本进行实地调研,并运用SEM模型对新型城镇化进程中新生代农民工职业转换能力提升的驱动因素进行实证检验,结果表明,性别、年龄、受教育程度等个体因素对其职业转换能力有一定的驱动影响,职业培训与受教育经历等人力资本因素对职业转换能力有正向驱动作用,工资待遇及福利、就业机会、职业升迁、新型城镇化等外部因素对职业转换能力也呈现正向驱动作用。

试论转型期农民职业化教育再思考:内涵、困境及对策

转型期,农民职业化教育是一个伴随着农业现代化的时代命题。关于农民职业化概念的基本内涵成为了实施教育措施的根本前提。农民能否从一种身份转化为一种职业,决定了农民职业化教育成本的成败。现实中存在农民自身的文化水平低、生产技能落后、缺乏合适培训机会等问题,致使农民职业化教育并未得到有效推行。鉴于此,提出了相关的对策与建议,可以考虑通过围绕农民职业取代身份的思路,在思想认识、加大供给、立法保障、配套措施等方面采取相关的行动,以促进农民职业化教育的质量与效率。

农民工职业能力开发研究综述——研究特征、热点及主题演进

推进农民工职业能力开发研究在当前乡村振兴战略和新型城镇化建设背景下具有重要的理论意义。研究发现,该领域研究论文数量不断增加,知识基础研究的文献类型、主题、方法相对集中,特征显著;新生代农民工职业能力开发研究、乡村振兴战略与农民工职业能力开发研究、新型城镇化与农民工职业能力开发研究是当前本领域研究中的三个重要热点;该领域研究先后经历了职业技能开发研究阶段、就业能力开发研究阶段、整体职业能力开发研究阶段和终身职业能力开发研究阶段四个阶段。最后,指出了该领域未来的研究发展方向。

互联网时代下零售企业客户体验管理模型建构--以新兴SOLOMO消费群为研究对象

互联网时代的到来使传统零售企业正面临着巨大的挑战,如何在当今时代提升客户体验管理的效果和效率,并在此基础上赢得市场竞争,成为零售企业亟待解决的紧迫问题。本文以当前互联网时代作为研究背景,基于客户体验管理理论研究成果,以SOLOMO消费群作为研究对象,从客户体验需求识别、体验系统设计和体验系统整合三方面,研究零售企业客户体验管理模型的建构方式,并提出零售企业要在互联网时代赢得客户青睐,则需要进一步加强信息化管理能力、建立企业内部信息的共享机制以及提升市场反应能力。