高职教育高质量发展的实践与探索——以无锡职业技术学院为例

高质量发展是高职教育在新时期改革发展的核心目标。以无锡职业技术学院为例,总结高职教育高质量发展的基本现状,坚持高职教育质量为先、坚持产教融合教育模式、坚持高职教育特色发展和坚持教育教学研究先行。在此基础上,提出高职教育高质量发展的“理论—产教—特色—师资”实践启示,即贯彻新发展理论以推进高职教育改革创新,深化产教融合以促进高职教育内生发展,发挥特色优势以服务区域行业发展,以及强化师资力量以建设卓越双师型教师队伍。

职业院校混合所有制办学现实困境、改革路径及现代治理研究

混合所有制办学作为职业教育领域体制机制变革的突破口,在多元主体、法律法规建设及产权交易等方面都存在着严重困顿。鉴于此,从职业院校混合所有制办学的现实需求、改革路径及治理结构搭建等角度深入剖析当前职业院校混合所有制办学的机理和特征,提出通过以深层资本关系为纽带,从办学理念、专业与课程建设、师资建设、校企合作及资源共享等方面构建职业教育混合所有制"校企发展命运共同体",确保职业院校混合所有制办学质量和办学效率,以期为国家推动职业院校混合所有制改革提供理论支撑和实践依据。

新生代农民工职业转换与职业教育研究评述与展望

综合研究近些年相关文献,就新生代农民工职业转换问题的提出背景、内涵、影响因素与路径,职业转换依赖于职业教育消费,以及职业教育服务促进新生代农民工职业转换研究脉络及研究展望等方面进行文献梳理与相关理论成果综述,最后展望新生代农民工职业转换与职业教育研究趋势,为研究界进行理论、实证等相关研究提供借鉴与参考。

全国职业院校信息化教学大赛解析——以高职组教学设计分赛项为例

全国职业院校信息化教学大赛是信息化教学领域唯一由教育部主办的全国性教师教学比赛。自2010年开办来以,大赛吸引了30万职业教育一线教师积极参与,在推进职业教育教学改革创新、提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平、促进信息技术在教育教学中的广泛应用等方面起到积极作用。分析全国职业院校信息化教学大赛背景、举办成效和发展趋势,并以高职组教学设计分赛项为例,分析参赛应做好的准备工作。

农村转移劳动力市民化进程中的终身职业教育研究

农村转移劳动力市民化过程既是农村转移劳动力逐渐适应城市化生活的过程,也是其逐渐实现职业成长的过程。在当前新型城镇化建设的攻坚阶段,有效推进农村转移劳动力终身职业教育机制对于促进农村转移劳动力市民化具有至关重要的意义。因此,未来我国农村转移劳动力终身职业教育机制建设应重点包括构建多主体参与、多主体协作的运行机制,实施教育主体激励、教育对象激励,完善法律保障、财政保障等。

职业资本积累对新生代农民工市民转化意愿的驱动机理

通过文献梳理、数据挖掘、专家访谈等方法,提出新生代农民工市民转化意愿影响因素相关假设,构建新生代农民工市民转化意愿驱动机理概念模型,在此基础上对长三角地区900名新生代农民工实地调研,运用结构方程模型实证检验其市民转化意愿驱动机理,找出影响新生代农民工市民转化意愿的驱动因素,并对其相互关系进行拟合指数判别与检验。结果显示:积极的城镇化条件、职业稳定性、人力资本积累、社会资本积累等都对新生代农民工市民转化意愿呈现较强的正相关。其中,职业稳定性对新生代农民工市民转化意愿的直接驱动作用最大,人力资本积累和积极的城镇化条件对新生代农民工市民转化意愿的直接驱动作用居中,社会资本积累对新生代农民工市民转化意愿的直接驱动作用最小。

新型城镇化进程中新生代农民工职业能力提升路径——基于江苏省的实证调查

在新型城镇化进程中,提升新生代农民工的职业能力有助于促进和推动其市民化。实证调查发现,虽然目前江苏省新生代农民工职业能力指标具有较高的整体优良训练法,但优秀训练法相对较低,且柔性职业能力总体弱于刚性职业能力,同时农民工职业能力苏南、苏北地域差异。提升江苏省新生代农民工职业能力,需要持续贯彻落实已有资助和奖励制度,加强对企业参与职业能力培训的机制激励,注重培训的制度规划,推动制度创新,加大对苏北地区政策倾斜,探索"学分银行"建设。

职业教育对农村劳动力转移贡献的实证分析——基于华东地区面板数据的分析

新型城镇化进程中,农村转移劳动力发挥着越来越重要的作用。文章以华东六省一市为样本,采集面板数据,通过格兰杰因果关系模型,对职业教育对于农村劳动力转移的贡献进行实证分析。结果表明:职业教育与华东地区农村劳动力转移存在双向互动关系,即职业教育促进农村劳动力转移,农村劳动力转移从长远看也会促进职业教育规模的扩大。在此基础上提出如下对策:发挥政府的主导作用,加大职业教育投入,通过对农村转移劳动力的职业教育与技能培训,促进其向城镇转移及市民化进程;提倡通过多主体协作机制来扩大职业教育规模,更好地应对劳动力转移后的多元化需求等。

基于混合研究方法的新生代农民工职业能力结构维度研究

新生代农民工的职业能力是其实现市民化的基础。以新生代农民工为研究对象,利用质性研究和实证研究的混合方法,进行新生代农民工职业能力结构维度研究,结果发现:新生代农民工的职业能力属于复合型能力结构,由基础就业能力、专业技术能力、技能探索能力、关系管理能力和资源拼凑能力等维度构成。在此基础上,提出了推动新生代农民工职业能力多主体开发、推进新生代农民工终身职业能力开发和强化新生代农民工能力和资源补缺的政策建议。

职业能力积累对新生代农民工市民转化的作用机理

随着新型城镇化进程的深入,农民工与城市融合已成趋势,新生代农民工职业能力与其职业转换的关系值得研究和关注。通过文献梳理、概念界定及关系假设,借助设计问卷实地调研,运用计量模型探究新生代农民工职业能力对新生代农民工职业转换及市民转化的影响作用。实证研究结果表明:文化心理能力、社交能力对新生代农民工职业转换意愿、职业转换行为影响显著;经济能力、政治能力对其职业转换意愿影响较明显,而对职业转换行为影响不明显。研究结论为引导和促进新生代农民工积极向上的职业流动提供了新的视角。

农村转移劳动力市民化进程中的职业培训供给侧改革

农村转移劳动力的职业培训供给侧改革要求从结构和质量上对传统劳动力职业培训进行优化,从而推动农村转移劳动力的市民化,促进转移劳动力在地域、产业和心理上的全面迁移。分析农村转移劳动力职业培训供给侧现状发现,现有职业培训不能满足劳动力市民化进程中的职业心理迁移需要、职业能力均衡发展需要以及职业转换需要。需要围绕终身职业能力提升机制、多元主体协同机制和就业与成长融合机制进行农村转移劳动力职业培训供给侧改革的整体思路设计,并将农村转移劳动力市民化进程中的职业心理迁移培训、职业发展培训和职业转换培训作为改革建设的重点。

当代传媒领域中马克思主义思想的传承与创新研究

文章运用多元化研究策略,深度探究传媒领域中马克思主义思想的传承与创新进程。文章对信息传播技术的演进阶段进行回顾,即主流媒体如何巧妙运用马克思主义思想的根本立场、观点和方法论,实现马克思主义思想的大众化普及,并增进社会公众的理解与接纳程度。文章深入探讨主流媒体有效利用社交媒体和网络平台的独特优势,针对其高度互动性和鲜明的时代特性,创新马克思主义思想传播方式的路径。此外,文章着重讨论我国学术界积极借鉴并吸收国际马克思主义思想研究的前沿成果,通过对这些理论进行整合与本土化的再创新,持续丰富和完善马克思主义思想理论体系,并成功转化为实践教育引导工具,旨在推动马克思主义思想在新形势下的繁荣发展。通过研究得出结论:现代传媒技术和新媒体环境为马克思主义思想的传承与创新发展提供了前所未有的契机,使之能够在新的历史条件下保持与时俱进的生命力和社会渗透力。因此,文章针对性地提出强化主流媒体在马克思主义思想传播中的主导作用、优化新媒体传播手段以及深化国际马克思主义思想研究交流等一系列建议,旨在更有效地促进马克思主义思想在当今社会中的广泛传播。

乡村振兴进程中创业期中小微企业融资问题分析——基于X县级市部分乡村创业期中小微企业调查数据

在乡村振兴进程中,中小微企业是乡村经济发展的重要力量。近几年,我国乡村中小微企业遇到“融资难、融资贵”的问题。本文分析乡村创业期中小微融资问题,并针对融资效率问题进行归因分析,提出解决方案,旨在缓解乡村创业期中小微企业的融资压力。

电商平台产品评论审查与定价策略研究

本文建立消费者效用模型和产品需求函数,根据电商平台是否进行产品评论审查分别构建经济模型,探究电商平台的产品评论审查策略选择及其对均衡定价、产品需求以及企业利润的影响。研究结果表明:电商平台进行产品评论审查的动机在于提升电商平台的利润和市场占有率;产品评论审查会造成自营渠道和代销渠道产品销售价格上升,导致消费者购买产品需支付额外的溢价,损害消费者福利;产品评论审查能给品牌制造商带来“正外部性”。

农村剩余劳动力转移的职业技能培养研究

现代经济发展离不开科学技术发展的有力支持,科学技术发展的关键因素在于人力资本,而人力资本的知识存量及劳动技能最重要的来源便是教育。对于农村剩余劳动力来说,开展职业技能培养,以提高他们的劳动技能及实践能力,可推进农村剩余劳动力的有序转移。本文通过阐述农村剩余劳动力的内涵,分析职业技能培养对农村剩余劳动力的影响及农村剩余劳动力转移职业技能培养中存在的主要问题,对探讨农村剩余劳动力转移的职业技能培养措施。

农村转移劳动力职业教育与培训研究特征、热点与前沿分析

加强农村转移劳动力职业教育与培训有利于促进劳动力的有效转移,这一研究领域引起了学术界密切关注。以2003年至2016年间农村转移劳动力职业教育与培训领域发表的645篇CSSCI期刊论文作为研究样本,采用文献计量和情报分析方法,借助于Citespace文献分析工具得出这一时期国内该领域研究的基本研究特征和知识基础,并探测出该领域研究热点及前沿主题。

高职院校大学生网络思政教育现状及优化对策

网络思想政治教育作为一项虚拟实践活动,对学生的身心健康和人才培养具有重要的现实作用,对我国社会主义现代化强国建设具有深远的历史意义。高职院校身系职业教育大计,肩负学生发展重任,虽重视网络思政工作并积极构建载体,但网络思政教育内容缺乏吸引力,大学生学习参与度低,实际效果不佳。高职院校应把握教育形式和管理理念,强化内容和平台建设,优化队伍和环境配置,线上线下开展协同教育。

产业转型视阈下江苏新型职业农民的创业教育研究

新型职业农民的创业教育有利于提升职业农民的创业能力,也能推动农业转型。本文对新型职业农民的创业教育进行了内涵界定,分析了加强江苏新型职业农民创业教育的必要性并进行了现状研究,在此基础上提出了加强产业转型视阈下江苏新型职业农民创业教育的策略。

《公关员国家职业标准》优化思路与策略研究——借鉴TAFE公共关系职业标准设计理念

随着公共关系职业环境的变化,现有《公关员国家职业标准》已不能满足当前社会对公共关系从业人员的职业需求。在此背景下,亟须优化和完善《公关员国家职业标准》,以推动我国公共关系职业健康发展。TAFE证书既是学历证书,又是职业资格证书,文章以TAFE《公共关系》证书为参照,通过分析其设计思路,汲取其设计理念,提出优化我国《公关员国家职业标准》的基本思路和策略。

农村转移劳动力职业黏着驱动因素研究——基于江苏省的调查

在农村转移劳动力的市民化进程中,职业黏着有助于劳动力获得职业成长,是市民化成长的重要保障。基于江苏省的1014份有效问卷,通过构建二元Logistic模型对影响当前农村转移劳动力市民化进程中职业黏着的驱动因素进行分析。结果表明:在个体特征影响驱动因素中,农村转移劳动力职业黏着受到劳动力的性别、学历、家庭随迁情况和是否承担管理岗因素影响;在劳动力主体内在驱动因素中,职业黏着受到劳动力参加继续教育情况和岗位满意影响;在劳动力市民化环境外在驱动因素中,职业黏着受到劳动力企业内社团参与、工友关系、城市宽容以及城市生活压力感受等因素影响。