提高我区高中英语教学有效性的几点做法——在日喀则地区上海实验学校蹲点心得

2012年3月,笔者在日喀则地区上海实验学校蹲点,期间,我担任了一个班的英语教学工作,对每位教师进行听课与评课,并上了多节观摩课,积极参加学校安排的集体教研活动,针对"如何提高我区高中英语教学有效性"这个问题,多次与一线教师进行探讨。笔者认为应该从以下几方面入手。

日喀则地区教研队伍基本素质与能力的调查研究

一、目的与意义 为摸清全地区教研工作开展情况，进一步了解各县（市）教研员能力和水平，逐步规范教研队伍管理，建立起一支“业务精、能力强、高素质”的教研队伍，充分发挥教研员的引领作用，从而提高我地区教育教学质量。2012年下半年，13喀则地区教育局对地区部分县教研工作进行了专题调研，并参与组织18县（市）教研员开展了业务考试。

高中新课改下的德育教育

“德者本也，财者末也。”这是《大学》中的一句话。然而当今社会，二者颠倒，大多人只知盲目追求物质利益，而忘记了指导人生方向的道德精神。

略论新课改背景下我区教师与学生的角色定位

我区于2004年和2010年相继在初中和高中学段实行了新课程改革。从实施情况来看，虽然取得了一定成绩，但在中考和高考这两个“指挥棒”的影响下，仍存在穿新鞋走老路的现象。究其原因，主要是教师对新课程改革的目标认识不明确，没有弄清楚新课程改革下教师的作用、学生的地位和新课程改革对教师的要求这样三个问题。