智能时代高校计算机公共课混合教学模式研究

分析智能时代面向高校非计算机专业的计算机程序设计课程授课教师资源数量有限、课堂教学学时少、学习环境单调等教学实际问题,以省级资源共享课为基础,提出将"SPOC教学+机考"教学模式应用在计算机程序设计基础课程中,以大连工业大学非计算机专业的计算机程序设计课程为例,通过"SPOC教学+机考"的教学情况的数据分析,说明基于"SPOC教学+机考"教学模式的效果。