当代中国地区间人口迁移的基本格局及变化趋势

人口迁移有其内在机制,各地区社会经济的发展状况深度影响迁移人口的规模及流向,年龄、性别、教育等个人属性制约人们的迁移行为。但是,要认清人口迁移的真实面目,释明人口迁移的内在机制,必须准确理解相关定义以及他们的内在关系。遗憾的是,已有的相关文献中鲜有人口迁移定义的说明,以至于很多文献的研究对象含糊不清,因此得到的分析结果要么欠妥,要么似是而非。官方的汇总数据也存有明显的不足或不规范,如部分指标缺乏纵向连续性、迁移人口的流量与存量区分较为混乱等。

城乡劳动力市场中党员身份的作用及其变化趋势——基于中国家庭收入调查数据的实证研究

本文利用中国家庭收入调查(CHIP)数据,从城乡两个方面实证分析了劳动力市场中党员身份的作用及其变化趋势。结果发现:第一,党员身份对农村居民选择非农就业的促进效益较强,也较为稳定,但它对非农收入的增收效应呈弱化趋势;相比之下,教育对农村居民选择非农就业以及非农收入的影响均呈弱化趋势。第二,党员身份、教育对城镇居民在国有单位正规就业均有显著的正面影响,党员在国有单位就业的概率比非党员高,但学历越高的党员未必越倾向于在国有单位工作;党员身份、教育对能否担任单位负责人的影响非常显著,并且随时间推移而强化;教育回报率随时间推移不断上升,而党员身份的增收效应呈弱化趋势。第三,党员身份的贬值主要发生在普通党员群体,对干部党员来说,其附加值随市场化的推进而迅速上升。第四,在农村劳动力市场中,党员身份和教育的正面效应趋向弱化,而在城镇劳动力市场中,它们的正面效应趋向强化。从绝对水平来看,城乡之间呈现收敛趋势。

户籍差异、教育获致与城市正义——上海市流动儿童少年义务教育的实证研究

本文利用两次上海中小学生调查数据,实证分析了外地学生和本地学生的基本属性、分布情况、对现状和未来有关问题的想法、学力差异以及学力的影响因素。分析结果表明:全面施行"两个为主,一视同仁"政策以来,上海市流动儿童少年在就学环境方面有了明显的改善,绝大多数学生逐渐被纳入了正规的国民义务教育体系。外地学生因跟随父母流动而误学的情况大大减少;母亲或父母双方均为外地出生的学生的成绩甚至比母亲或父母均为上海本地出生的要好;父母的教育水平对学生的学力影响也十分微弱。但由于升学制度的限制,流动儿童少年在完成义务教育之后的出路十分有限,有些选择完全出于无奈。要消除实质上的教育机会不平等,政府有必要进一步发挥能动性,逐步缩小乃至消灭机会不平等的根源。