数字经济时代美育课程的建设路径

随着科学技术的迅猛发展和数字化的普及,人们的生活方式和教育方式都发生了巨大的变化。新时代下,数字技术不仅创新了美育教学的形式,还为美育的持续发展、美育人才培养提供了广阔空间。本文分析了数字经济对美育课程的影响,探讨了数字经济时代美育课程存在的问题,进一步指出传统美育课程在数字化环境下面临的挑战,最后提出数字经济时代美育课程的建设路径。

评张晓东的作品

张晓东是中国的青年画家,1968年出生于河北省唐山市,父亲为京剧团团员。首都师范大学美术系卒业后,1992年(24岁的时候)来日本进行绘画修业生活。他在3年的时间里,发表了一系列新作被公认为是具有自己鲜明的表现主义立场的新的尝试。

从毕加索的瓷盘画开始

记得二十世纪七十年代初,有位美院陈教授和吾讲过关于画家毕加索的故事。他说过一句话,“要作画,首先起点标准要高,你应该向大师学习!”这句话我深深地记住了一辈子。犹记当年,毕加索与朋友玛丽·泰瑞斯·沃尔特在画室里享用着面包、香肠、奶酪……一边吃,一边聊天,时间慢慢过去,盘里的东西被吃完了,毕加索顺手拿起抹布,擦了一下盘子,就开始天马行空地在瓷盘上涂鸦起来,乍一看是在漫不经心地乱画乱涂。