面孔表情和声音情绪信息整合对返回抑制的影响

返回抑制(inhibition of return,IOR)与情绪刺激都具有引导注意偏向、提高搜索效率的特点,但二者间是否存在一定的交互作用迄今为止尚不明确。研究采用“线索−目标”范式并在视听双通道呈现情绪刺激来考察情绪刺激的加工与IOR的交互作用。实验1中情绪刺激以单通道视觉面孔或一致的视听双通道呈现,实验2通过在视听通道呈现不一致的情绪刺激进一步考察视听双通道情绪一致刺激对IOR的影响是否是由听觉通道一致的情绪刺激导致的,即是否对听觉通道的情绪刺激进行了加工。结果发现,视听双通道情绪一致刺激能够削弱IOR,但情绪不一致刺激与IOR之间不存在交互作用,并且单双通道的IOR不存在显著差异。研究结果表明仅在视听双通道呈现情绪一致刺激时,才会影响同一阶段的IOR,这进一步支持了IOR的知觉抑制理论。

内源性空间线索有效性对老年人视听觉整合的影响

视听觉整合是将视觉和听觉信息整合成为统一、连贯且稳定的知觉过程。研究采用内源性线索−靶子范式,探讨了不同内源性空间线索有效性对老年人视听觉整合的影响,以及不同线索有效性条件下老年人和青年人视听觉整合的差异。结果表明,(1)无论线索有效性的高低,老年人的视听觉整合均弱于青年人;(2)低线索有效性(50%)条件下,老年人和青年人在有效线索条件下视听觉整合效应均与无效线索条件下没有差异;(3)中线索有效性(70%)条件下,老年人在有效线索条件下视听觉整合效应与无效线索条件下没有差异,青年人在有效线索条件下视听觉整合效应显著高于无效线索条件;(4)高线索有效性(90%)条件下,老年人和青年人在有效线索条件下视听觉整合效应均显著高于无效线索条件。研究结果支持了空间不确定性假说,并且进一步揭示了内源性注意与视听觉整合的交互作用,明确了不同线索有效性条件下内源性空间注意定向收益的不同是导致老年人与青年人视听觉整合差异的原因之一。

视听知觉训练对老年人认知能力的促进及其机制

老年人的视力和听力随年龄增加而显著下降,视觉和听觉感知训练可一定程度改善认知能力。在老年人群体中,跨视听通道信息相互作用存在促进和补偿效应,以缓解单一感觉通道知觉能力的下降。老年人跨视听通道知觉训练主要聚焦视听敏感性,即视听绑定窗口。结果表明知觉训练显著缩小视听绑定窗口,提高大脑对视听刺激的神经加工效率,体现了跨通道训练优势。未来研究应设计精准高效的跨视听通道知觉训练方案,靶向性增强老年人视听整合能力及其补偿效应的脑机制,为知觉干预产品的开发提供科学依据与新视角,对提高老年人认知功能和身心健康具有重要现实意义。