为了五指的完全独立

五个手指为了能够适应各种各样的演奏,必须有扎实的基础训练。正确的训练应从初步的阶段开始,可根据各人的程度有针对性地选择一种或几种教材。本文阐述《哈农》、《普莱蒂钢琴教材>,克尔特的“钢琴技巧”和《皮希纳颤音练习法》等教材在训练手指独立性方面的侧重点。

日本学生评述《声无哀乐论》

从去年四月起,我应日本著名音乐学家海老泽敏的邀请,到他主持的学校——日本国立音乐大学讲授中国音乐史和中国音乐思想史两门课程。其中,中国音乐思想史是为乐理学科(即音乐学系)的学生们开设的。主要讲了三个题目:1、春秋战国时期音乐思想上的百家争鸣;2、中国儒家音乐思想的代表作——《乐记》;3、嵇康的《声无哀乐论》。下面是其中两位学生学完这门课程之后写的学习心得的摘译。都是关于《声无哀乐论》的。她们都是初次接触中国古典音乐文献,所谈也都是自己的感想,未见得都那么精当,而且她们之间的看法也不尽一致。然而,从中不难看出,日本学生对于别国文化认真的学习态度,以及他们善于思考、勇于提出自己见解的良好学风。这对我们的学生或许会有一些启发。