论日本学前教育中的“五个领域”

日本的学前教育机构按照"五个领域"的内容,创造条件布置环境,充分保证幼儿在游戏中学习。因为游戏就是生活,生活就是学习。"五个领域"的内容都涉及到了与"游戏"相关的一些具体内容,反复强调了"游戏"的重要性,即"游戏"作为幼儿的自发性活动,是培养幼儿身心协调发展的、基础的、重要的学习。学前教育机构的工作,就是从"五个领域"指导幼儿通过游戏和生活体验逐步形成生存的基础,逐步为幼儿生存所需要的各种能力,特别是"生存能力"的形成奠定良好的基础。