日本基础教育中的学业成就制约因素分析

自2002年以来，日本的一些研究人员开始对学业成就和社会阶层的关系进行调查研究。本文使用“日本教育纵向调查”的2003年数据，考察影响儿童学业成就的诸因素以及这些因素的外延。

近一百年日本的清代社会史研究——以中间团体论为中心

在日本的中国史研究中，清史未必可确立为一个独立的研究领域。第二次世界大战以前，日本学者对清代历史的关心，与其说是关注“清代”所特有的时代特征，莫如说是偏重于在清史中所能看到的“中国传统社会”的一般特征。战后的研究者，对那种把“中国传统社会”认为是固定不变的看法进行了严厉的批判，越来越集中关心中国历史的发展与各时代的历史特征。

明清乐——传承至日本长崎的中国音乐

前 言 中国音乐在明末(1628年—)被流传至日本长崎。现今,依然有少数爱好人士,如“长崎明清乐保存会”的小曾根キク子女史、中村キ?女史、渡濑チョ子等师匠口传心授、指导年轻子弟,希望能好好保存这种珍贵的音乐。

评费丝言《谈判城市空间:都市化与晚明南京》

费丝言(Si-yen,Fei)《谈判城市空间:都市化与晚明南京》(Negotiating Urban Space:Urbanization and Late Ming Nanjing)一书以南京为研究对象,通过四个细致的个案来试图探究晚明都市化如何在制度和文化方式上影响城市空间的构造,就如何理解帝国晚期的"城市主义"(urbanism)提出了新的论述角度。作者既不同意"国家"与"社会"的截然二分,也并不能完全接受所谓的城乡一体论。她强调的是,明初以农立国的政策使晚明"都市问题"出现时有了许多可供"谈判"的"空间"。所谓的"谈判",即是政治上实现"公议"的过程以及在文化实践中的调适。而在这些"空间"中被塑造着的城市,也就逐渐形成了独立于乡村的地位。因此,作者指出不能只把晚明都市化看作宋代商品经济发展延长线上的产物,而应该就明代的朝代特性,进行制度与文化因素的分析。作者这一系列讨论与反思在一定程度上超越了西方城市史研究既有的理论框架,也为国内城市史研究者带来了启发与思考。