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脑科学与教育创新中的群组研究
1
作者
小泉英明
周加仙
+1 位作者
毛垚力
贾玉雪
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2011年第9期57-61,66,共6页
2000年起,日本开展的一系列"脑科学与教育"研究项目以纵向群组研究为主要形式,并依托于日新月异的高科技成像技术,如功能磁共振、脑磁图、近红外成像技术等。在研究者和实践者的通力合作以及高度严谨的伦理审核之下,这一新兴...
2000年起,日本开展的一系列"脑科学与教育"研究项目以纵向群组研究为主要形式,并依托于日新月异的高科技成像技术,如功能磁共振、脑磁图、近红外成像技术等。在研究者和实践者的通力合作以及高度严谨的伦理审核之下,这一新兴领域如今已搭建起了脑与社会的宏观发展框架。目前研究成果在教育、医疗方面的大量应用昭示着"心智、脑与教育"充满希望的未来,而老龄化带来的记忆减退、全球化形势下的语言学习障碍等典型性社会问题都将获得解决的良方。
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关键词
脑科学与教育
群组研究
超学科
原文传递
题名
脑科学与教育创新中的群组研究
1
作者
小泉英明
周加仙
毛垚力
贾玉雪
机构
日本日立公司基础研究所
华东师范大学心理与认知科学学院
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2011年第9期57-61,66,共6页
基金
教育部人文社会科学规划项目(项目编号:10YJAZH139)
上海市教委科研创新项目的支持
文摘
2000年起,日本开展的一系列"脑科学与教育"研究项目以纵向群组研究为主要形式,并依托于日新月异的高科技成像技术,如功能磁共振、脑磁图、近红外成像技术等。在研究者和实践者的通力合作以及高度严谨的伦理审核之下,这一新兴领域如今已搭建起了脑与社会的宏观发展框架。目前研究成果在教育、医疗方面的大量应用昭示着"心智、脑与教育"充满希望的未来,而老龄化带来的记忆减退、全球化形势下的语言学习障碍等典型性社会问题都将获得解决的良方。
关键词
脑科学与教育
群组研究
超学科
Keywords
brain science and education
cohort study
trans- disciplinary
分类号
G40-056 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
脑科学与教育创新中的群组研究
小泉英明
周加仙
毛垚力
贾玉雪
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2011
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