一、美国的学力问题
在阐述日本高等教育的学力问题之前，我想先谈谈美国的CUNY（纽约市立大学）。CUNY是City University of New York的缩写，即纽约市立大学。虽说是市立大学，却拥有数个校区和近20万名学生，因而这整个庞大的大学...一、美国的学力问题
在阐述日本高等教育的学力问题之前，我想先谈谈美国的CUNY（纽约市立大学）。CUNY是City University of New York的缩写，即纽约市立大学。虽说是市立大学，却拥有数个校区和近20万名学生，因而这整个庞大的大学机构（系统）被称之为CUNY。以前我曾访问过CUNY的几个校区。在这里，只要是高中毕业成绩排在前50％的，均可免试入学；剩下的另外50％，只要有入学愿望，也都可以进入被称为社区学院的公立短期大学。在这个意义上可以说，CUNY的确是一个普及型的高等教育系统。展开更多
文摘一、美国的学力问题
在阐述日本高等教育的学力问题之前，我想先谈谈美国的CUNY（纽约市立大学）。CUNY是City University of New York的缩写，即纽约市立大学。虽说是市立大学，却拥有数个校区和近20万名学生，因而这整个庞大的大学机构（系统）被称之为CUNY。以前我曾访问过CUNY的几个校区。在这里，只要是高中毕业成绩排在前50％的，均可免试入学；剩下的另外50％，只要有入学愿望，也都可以进入被称为社区学院的公立短期大学。在这个意义上可以说，CUNY的确是一个普及型的高等教育系统。
