以生为本,教育更精彩——日照香河实验学校“361”生本有效课堂模式初探

山东省日照香河实验学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的寄宿制民办学校。经市教育局批准,自2014年秋季开始招收全日制普通高中学生。所招学生都是公办高中的落榜生,生源质量差,入学成绩在400分左右。任课教师均为新聘的大学生,无教学经验。尽管学校一开始就强调课堂教学要突出学生主体地位,但教学的基本模式还是以教师讲为中心,先教后学,存在着满堂灌、填鸭式、无交流、无探究的现象。学生没有独立思考和自主探究的习惯。

天山红花在丝山脚下绽放——日照市东港实验学校民族团结教育实践

在党的十九大上,习近平总书记站在中华民族伟大复兴的时代高度,提出'深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展'的要求,赋予了民族工作新的内涵和重大历史使命。日照市东港实验学校与新疆众多学校的交流学习正是对这一重要思想的深度践行。

践行读写结合思想,优化初中英语教学

在当前的育人环境下,读写结合的重要性日益凸显。合理运用读写结合这一授课模式来组织教学活动,不仅能改善教学环境,还可以有效开发和训练学生在英语领域的思维和学习能力。在初中英语教学中,教师需要规范组织读写结合教学,以提升教学效果。重点分析读写结合在初中英语课程教学中的具体应用。

学校教育要“目中有人”

我们经常看到这样的学校：校长是这所学校的灵魂。起着“定音”的作用。他把握方向．绘制学校的发展蓝图。制定各部门的工作计划指标，组织开会、研讨等强化学校管理。中层干部筛选出自己部门的工作计划指标，分解细化成若干“事务”交给教师，并制定配套的规章制度和量化考核办法进行检查、督促。

新课标下语境理论在初中英语阅读教学中的运用

随着新课标的实施和英语教育的改革,注重语境的教学理念逐渐受到重视。语境理论是理解演绎意义、培养语言运用能力的有效方法之一。在初中英语阅读教学中,语境理论可以帮助学生更好地理解和运用所学的词汇和语法知识,通过创设适当的语境环境可以提高学生的英语词汇理解和阅读理解能力,有效地利用语境信息可以提升学生的阅读流畅性和语言表达能力。然而,目前很多教师对于如何运用语境理论进行有效的阅读教学还存在一定的困难。因此,本文深入分析了语境理论的背景和目标,介绍语境理论在英语阅读教学中的重要性和作用,在此基础上探讨如何将语境理论应用于初中英语阅读教学,借此更好地了解新课标下语境理论在初中英语阅读教学中的运用,并探索更有效的教学方法,以提高学生的阅读能力和语言运用能力。

小学道德与法治教学中培养学生法治意识的措施探究

在法治社会背景下,每位公民都应该具备法治意识。而小学生处于世界观、人生观和价值观形成的重要时期,在该时期培养他们的法治意识尤为重要。为此小学道德与法治教师不仅要为学生讲解法律知识,而且要培养学生正确的法治观念,增强学生法治意识,为学生未来更好的成长和学习奠定基础。本文将详细阐述小学道德与法治教学中培养学生法治意识的策略、价值等,相关观点仅供参考。

初中物理电学计算题的解题策略

电学计算题是初中物理学习中的重点和难点,对于学生的物理学习和应试能力具有重要影响.本文针对初中物理电学计算题的解题策略进行探讨,通过分析典型的电学计算题,提出解题方法和技巧,旨在帮助学生更好地掌握电学计算题的解题思路和方法,提高解题能力.

音乐游戏在初中音乐教育中的应用价值及策略探究

本文主要基于初中音乐教育的研究,探讨音乐教育在初中教育中的重要性。研究发现,音乐教育不仅是初中音乐课程的重要组成部分,而且对学生的全面发展发挥着重要作用。然后文章将重点讨论音乐在中学音乐课表演中的运用和重要性。众所周知,初中生的教育在各级教育中占有重要地位,而音乐教育的目的就是培养和提高他们的音乐能力和审美素质。

小学美术教学中的情境教学策略

近几年,小学美术教学随着新课程改革的不断深入愈来愈受到相关教育工作者以及家长们的重视。而在我国现行的艺术教育中,“情景式”的地位日益凸显,其具体表现为“情景式”。在艺术教育中应用情景教学,既要充分发挥艺术学科的特色,又要反映中国民族的多元特色,更要注重对学生的跨领域、跨领域的全面素质的提高。在教育过程中,要运用情景教育,使自己成为一个全才的老师,运用想象创造情景,运用科技方法创造情景,运用启发问题创造情景;利用实际情景,利用情景,并在课堂上解答问题。

思维可视化教学在初中数学教学中的应用与研究

随着教育改革的不断深入,初中数学教学注重培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力.思维可视化教学作为一种以可视化方式呈现思维过程和结果的教学方法,在教学中能够辅助学生有效理解数学概念、掌握数学技能、发展数学思维,因此备受欢迎.对于可视化教学的实施,随着信息技术的发展,特别是图形计算器、几何画板、数学软件等工具的普及,为思维可视化教学提供了强大的技术支持.可视化工具可以方便地绘制各种图形、制作各种动画和模拟实验,引导学生更加直观地理解数学问题,激发学生的教学积极性与主动性.本文首先阐述思维可视化教学的基本概念,分析思维可视化教学在初中数学教学中的作用,重点探究思维可视化教学在初中数学教学中的应用策略.

浅析生本教育理念下小学语文阅读教学策略

在基础教育阶段,阅读是一种非常重要的学习方式,因此,如何有效地开展小学语文阅读教学,将直接关系到学生今后的学习与发展。要使阅读教学真正发挥其育人价值,就必须确立生本教育的观念,把更多的注意力放到学生的发展上来,并针对其个体的需要进行相应的调整。在这种情况下,基于本生教育的基本理念,笔者着重论述了在这种新的教学模式下,如何有效地提高学生的阅读能力。

核心素养视角下打造小学数学高效课堂的策略

随着时代的进步和发展,我国经济水平持续提升,社会对个人能力的需求也日益增强。为了应对这一趋势,我国对学生核心素养的发展给予了高度重视,激励学校加强在校学生关键技能的培养。因此,学校积极创造优质的课堂环境,以提升教育效果。小学教学需根据教师和学生的实际情况,灵活调整教学策略,确保教学的有效性。在核心课程设计上,我们同样遵循这一原则,通过有目的、有效的课堂学习,结合日常生活,创造积极的学习环境。同时,我们采用多学科的教学方法,促进学生的全面发展,并有效利用课堂时间,提升学生的综合素养。这样,不仅能够增强学生的数学水平,还能为他们的未来发展奠定坚实的基础。

德育教育在小学语文教学中的渗透策略研究

德育教育作为教育体系中不可或缺的一部分,在小学阶段,语文教育不仅是学生综合素质培养的基础,更是一种文化传承和思维方式的载体。德育教育与小学语文教学的融合路径至关重要,可以促进学生语文素养的提高,同时培养学生的道德情感和品格素养,实现教育的全面发展。本文将探讨德育教育在小学语文教学中的渗透策略,以文本阅读为核心,为学生的全面成长和社会生活奠定坚实基础。

多维视角下小学道德与法治课培养学生核心素养的策略探究

针对当前经济形势和经济发展新趋势,国家大力支持新课程改革。新课改后,小学资源、思想政治建设等问题日益成为社会关注的焦点。道德和法治作为小学课程的重要组成部分,对小学生道德和法律观念的形成具有决定性作用。如何,提高学生的道德和法律思维能力是教师面临的重要问题,并且学生的道德基础水平更加值得深入关注。

试论核心素养理念下初中语文大单元教学的策略

在语文课堂开展过程中,采用大单元模式进行教学,不仅能有效培养学生语文能力,还能促进学生核心素养提升。但是目前初中语文大单元教学效果未达到理想状态,许多教师未能意识到大单元教学的重要作用。随着新课标落实,给学生核心素养培养提出新方向,教师需要在语文实践课程中有效落实核心素养,使用大单元模式进行教学,如此才能有效提升教学时效性。

试论学校体育的本体价值

学校体育归根结底是以"育人"为出发点的,其教育过程包括了人的完整需要即"理性、热情和事实"。本文试图从学校体育的人文、产业、功效、从属等多个视角阐述学校体育的本体价值,呼唤人文学校体育的回归,从而给学校体育完整而合理的定位。

古诗词群文阅读效果提升研究

古诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝,蕴含着丰富的思想内涵和高度的艺术价值。然而,当前古诗词教育面临着诸多挑战。由于部编版初中语文教材中的古诗文多采用单篇选文的编排方式,选文时间跨度大,空间范围广,再加上教学过程中多以灌输式教学和单篇精讲为主,往往容易导致学生古诗词知识体系或审美体验断层化、浅表化、碎片化,难以真正领悟古诗词意境之美,不利于学生语文素养的提高。

职业学校学生学习倦怠与防解

学习倦怠是指个人在学习环境中没有达到与自己预期的效果而长期处于压力情境中,对心理资源过度要求而产生的耗竭状态,它对学生身心健康和学业成就都有负面影响。笔者在对本校高一、高二、高三一年级中各取五个班共754名学生进行学习压力和心理健康问卷调查,结果表明高一、高二、高三学生反映学习压力不大或根本没有压力的百分比分别为56%、64%、81%;学习倦怠的百分比分别为43%、56%、74%。

中职学校模具设计与制造专业课程体系设计与改造

一、课题的提出 技能型人才是国家核心竞争力的重要体现,是建设创新型国家的重要因素,是人才强国战略的重要组成.如何实现技能型人才的快速培养是摆在中职教育和全社会的重要课题.广东省佛山市顺德区是全国乃至全世界家电制造的重要基地,再加上长期以来迅猛的发展,有力地催生出众多充满活力且各具特色的模具企业.这些模具企业分布在顺德各镇区,长期以来为相关企业提供着优质产品,互 相渗透,形成一个难以分割,兴衰共命的产业群.但就日前的情况看,模具产业的升级提速还需要大量的技能型人才做保证.笔者所在学校的模具设计与制造专业就是在这样一个大背景下创办的.为了更好更快地培养适应当地产业需求的模具人才,我们通过充分的调研和论证,决定对模具设计与制造专业的课程体系进行改造,变革传统的教育教学方法,建立以提高学生应职能力为目标的课程教学体系. ……