初中数学现代教育技术的应用

科学技术使教育理念以及教育方式获得了巨大发展,运用网络技术以及多媒体技术,有利于提升教学效率。初中数学本身的知识内容比较抽象,学生在学习过程中存在一定难度,通过现代技术的应用,可以将一些抽象、复杂的知识具体化,有利于学生对知识的接收和掌握。本文主要对初中数学教学中现代教育技术的具体应用进行分析。

英语单元教学中环保意识的渗透

《中国21世纪议程》中提出：加强对受教育者的可持续发展思想的教育,有利于提高学生的环境意识,培养学生对环境的情感和对社会的责任感,从而形成可持续发展行为和生活方式。本文阐述了在英语单元教学中渗透环保意识的重要性。

如何提高学生的解题能力

学生的解题能力,是在教师指导下,学生通过自觉运用知识于新情境,解决问题的过程而形成的一种综合心理特征。解题能力包括审题能力、推理和心理定向能力、合理的逻辑思维能力以及综合运算能力等。如何更有效地提高学生的解题能力呢?在保证和提高基础知识传授质量的前提下,从三个方面进行了探讨。

如何提高初中物理教学的有效性

物理是一门自然学科,与人们的日常生活紧密相关.在新课改背景下,关于初中物理教学的研究逐渐增多.其中,如何提高课堂教学的有效性是广受教师关注的研究点.一、在初中物理教学中存在的问题第一,教学目标形式化.在实际教学中,教师基本上是按照义务教育物理课程标准所制定的三维目标来进行教学设计.在很多情况下,教师没有考虑教学内容是否与教学目标对称,造成教学设计与教学内容不符,教学目标脱离实际的情况.

短跑教学力量训练方法指导

短跑是世界上最古老的一项竞技运动项目之一,同时它在田径比赛的各个项目中也是开展的较为普遍的一项运动项目。短跑从技术上来分析可分为起跑、起跑后的加速、途中跑和终点冲刺跑。各需的力量不同,起跑主要是下肢力量和爆发力,起跑后的加速跑中爆发力和连续快速力量为主,途中跑主要是连续快速力量,力量耐力对终点跑影响比较大。下面是笔者在教学训练中的工作经验总结,在此与大家共享。

现代信息技术在生物教学中的应用和反思

随着社会科学技术的不断发展,现代信息技术的应用范围越来越普及。教育部提出将现代信息技术引入实际教学中去,实现教师的教学方式与现代信息技术相结合、学生学习方式与现代信息技术相辅助、革新教师与学生的互动方式的目的。下面就来谈一下现代信息技术在生物教学中的应用与反思。