“教学做”结合打造小学数学高效课堂

教育改革持续深化,对小学数学教学领域产生了深远影响,推动着教学方法的创新与探索。本文详细解读了 “教学做”结合模式的内涵与特性,随后深入剖析了这一模式在构建高效小学数学课堂中的重要地位,通过实证分析,揭示 了当前小学数学课堂教学存在的不足之处。文章针对“教学做”结合模式,为广大教育工作者提供了一套打造高效小学数 学课堂的策略,以期为他们的教学实践带来有益的借鉴和启示。