日照市北经济开发区莲海学校:建设北斗文化,涵养“七星学子”

日照市北经济开发区莲海学校是一所九年一贯制农村义务教育学校,启用于2013年,共有七座楼房建筑,其方位布置恰似北斗七星格局。基于中国古代北斗七星各星名寓意,七座楼分别命名为天枢楼、天璇楼、天玑楼、天权楼、玉衡楼、开阳楼、摇光楼。

基于时机理论的延续性护理指导对异位妊娠患者心理弹性及自护能力的影响

目的:探究基于时机理论的延续性护理指导对异位妊娠患者心理弹性及自护能力的影响。方法:选择医院2022年1月至2022年12月收治的80例异位妊娠患者为研究对象,计算机分组分为研究组与对照组,各40例,对照组采用常规护理,研究组采用基于时机理论的延续性护理指导,对比两组患者心理弹性、自护能力、疾病知识掌握、生活质量情况、护理满意度。结果:护理前,两组患者心理弹性各维度评分差异可忽略(P>0.05),护理后研究组患者坚韧、自强、乐观评分高于对照组(P<0.05);护理前,两组患者自护能力各维度评分差异可忽略(P>0.05),护理后两组自护能力各维度评分研究组更高(P<0.05);护理前,两组疾病认知水平差异可忽略(P>0.05),护理后,研究组疾病知识、饮食习惯、生活习惯、术后避孕评分高于对照组(t=23.496/12.551/5.838/21.953,P<0.05)护理前,两组生活质量评分差异可忽略(P>0.05),护理后,研究组患者生活质量各维度评分高于对照组(P<0.05);研究组护理满意度95.00%,对照组护理满意度77.50%,研究组高于对照组(χ2=5.165,P<0.05)。结论:异位妊娠患者采用基于时机理论的延续性护理指导,能够有效提高患者心理弹性,增强患者自护能力,使患者更加满意护理服务。

阅读教学核心问题的设计策略

阅读教学核心问题,是指那些有质量、立意高远、指向深层次的问题,具有梯度、深度、广度的特点,在教学中能够聚焦语文要素学习目标和语言文字运用实践,显示出以一当十的独特效果。在阅读教学中,教师设计核心问题,有利于指导学生整体把握文本,掌握课堂节奏,组织学生开展思维训练。这样的核心问题,需要教师重视从信息、内容、评价、运用等阅读层面设计具有检索、概括、解释、鉴赏和开放特点的问题,以任务驱动的方式指导学生开展阅读活动,培养学生的语文核心素养。

基于文化自信培养的初中历史教学策略

历史不仅是关于过去的记忆,更是未来发展的指南。在初中历史教学中,培养学生的文化自信是重要的教学目标,教师应将历史文化与历史教学相结合,引导学生理解历史文化,培养学生的家国情怀以及文化自信的态度。文章基于历史文化视域,分析了初中历史教学中培养学生文化自信的重要性,提出了初中历史教学中培养学生文化自信的对策,旨在促进教师增强自身的专业知识,使学生深刻感受到中华文化的魅力。

核心素养背景下小学科学教学策略

新课程改革明确提出,课堂教学活动需要围绕培养学生核心素养进行。从小学科学教学的现实情况来看,还面临诸多挑战,这不仅会影响学生科学素养的发展,而且会在一定程度上制约学生的综合发展。小学科学本身具有很强的实践性。在教学中,教师应该以核心素养培育为出发点,依据学生的认知、兴趣爱好,借助趣味化的方式开展科学教学,使学生深层次理解科学知识,用科学知识处理问题,并体会到科学学习的意义,以提升核心素养。

小学语文作文教学中情境教学法应用策略研究

本文聚焦于小学语文作文教学的实践,深入剖析了情境教学法在作文教学领域中的实施策略。具体而言,本文探讨了通过创设问题情境、游戏情境、生活情境、表演情境及导读情境等多种情境模式,旨在激发学生写作兴趣、充实其写作素材并拓宽其写作思路的效用。经过详尽分析,本文有力论证了情境教学法对于增强学生写作能力与创造力,以及促进学生在愉悦且高效的学习氛围中提升语文写作水平的显著效果。

深度学习视野下小学数学单元整体教学策略探究

在深度学习的视野下,小学数学单元整体教学策略的研究涉及将先进技术与教育理论融合,以提升数学学科的教学效果。文章首先阐述了深度学习的概念,并通过详细分析小学数学单元整体教学的机遇和挑战,文章提出了个性化学习路径、实际问题解决、培养批判性思维以及多元化评价体系等四个方面的教学策略。这些策略旨在激发学生学习兴趣,促进深度思考,培养全面发展的数学素养。通过这些探究,我们期望为教育领域的研究者、教育者和政策制定者提供一些建议和启示,以推动小学数学教学的创新和提升。

小学数学课堂动手操作活动策略探讨

在素质教育背景下,动手操作活动是学生需要具备的一项基本的能力,因此在小学数学教师开展教育教学活动要注重营造良好的课堂氛围,加强动手操作活动的开展,进而使得学生能够在动手操作活动的过程中,锻炼思维,巩固所学知识,加强理解,体会到数学学习的乐趣。本文简要论述了动手教学实践在小学数学教学中的作用和原则,进而提出了新课程背景下积极开展课堂动手教学的关键措施。

内异方联合GnRh-a对卵巢子宫内膜异位囊肿术后卵巢功能的影响

目的探讨内异方联合促性腺激素释放激素激动剂(GnRh-a)对卵巢子宫内膜异位囊肿卵巢功能的影响。方法将接受手术治疗的卵巢子宫内膜异位囊肿患者100例,随机分为对照组与观察组,各50例,对照组采用CnRH-a达菲林治疗,观察组加用内异方治疗,比较两组治疗效果,测定两组治疗前、治疗结束3个月血清卵泡刺激素(FSH)、黄体生成素(LH)、雌二醇(E2),并采用超声监测卵巢囊肿直径、窦卵泡计数(AFC)、卵巢基质血流阻力指数(RI)的变化。结果观察组治疗总有效率高于对照组(P<0.05);治疗后,观察组中医症候各积分降低幅度高于对照组(P<0.05),FSH、LH、E2低于对照组(P<0.05),囊肿直径、RI低于对照组,AFC高于对照组(P<0.05)。结论在卵巢子宫内膜异位囊肿术后采用内异方联合GnRh-a治疗可改善患者卵巢功能及卵巢血供。

经导管介入治疗先天性心脏病疗效观察

目的探讨经导管介入治疗先天性心脏病的临床疗效。方法在X线透视、造影及超声心动图的监视下经导管置入封堵器治疗动脉导管未闭、房间隔缺损、室间隔缺损,术后复查超声心动图,随访6个月～2年,观察治疗效果。结果 PDA、ASD、VSD的封堵成功率分别为95.68%、91.23%和98.67%,随访6个月～2年,复查超声心动图,发现患者的右心房、右心室内径缩小,心室功能得改善;发生心包填塞1例,并发症发生率为1.79%。结论经导管介入封堵器治疗方法具有操作简便、成功率高、创伤小、并发症发生率低等优点,是一种治疗先天性心脏病的有效方法。

芎芍胶囊对冠心病介入治疗后再狭窄的影响观察

目的芎芍胶囊对冠心病介入治疗后再狭窄的影响。方法以2009年1月至2011年1月期间经皮冠状动脉腔内成形术或支架植入术成功的82例冠心病患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各41例,对照组给予西医常规治疗,观察组在常规治疗的基础上给予芎芍胶囊口服治疗,随访6个月～2年,观察2组患者在心绞痛发作、血脂变化、冠脉造影再狭窄率、死亡率方面的差别,评价治疗效果。结果观察组2年内复发心绞痛8例,复发率为19.51%,对照组2年内复发心绞痛者19例,复发率为46.34%,P<0.05,差异具有统计学意义;2组患者治疗后血脂均明显降低,但观察组血脂水平下降更为明显,经统计学分析,P<0.05,具有统计学差异;6个月后复查冠脉造影,观察组发生冠脉再狭窄5例,再狭窄率为12.2%,对照组发生冠脉再狭窄13例,再狭窄率为31.71%;2年内2组患者均无患者死亡,死亡率无统计学差异。结论芎芍胶囊具有活血化瘀、通脉止痛的功效,可有效防止介入治疗后冠状动脉发生再狭窄,与西医常规治疗联合应用是一种有效的防止冠心病介入治疗后再狭窄的治疗方法。

肠澼Ⅰ号方治疗溃疡性结肠炎疗效观察

目的观察中药肠澼Ⅰ号方治疗溃疡性结肠炎的临床疗效。方法将46例溃疡性结肠炎患者随机分为两组,对照组采用奥沙拉秦口服,治疗组在对照组治疗基础上加用肠澼Ⅰ号方(组成:生黄芪、五灵脂、制乳香、三七、黄连、木香、五倍子、白芍、苦参、炒薏米、甘草)治疗。两组均治疗3月,观察临床疗效。结果治疗组、对照组总有效率分别为95.7%、73.9%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论肠澼Ⅰ号方结合西药治疗溃疡性结肠炎效果好。

带孔克氏针加压张力带治疗胫腓骨内外踝骨折的效果观察

目的探讨带孔克氏针加压张力带对胫腓骨内外踝骨折的治疗效果。方法选择2009年4月至2012年3月我院胫腓骨内外踝骨折患者63例作为研究对象,随机分为2组,A组接受拉力螺钉内固定治疗,B组接受带孔克氏针加压张力带治疗。结果对比两组患者踝关节功能评分发现,B组明显高于A组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用带孔克氏针加压张力带治疗胫腓骨内外踝骨折,在恢复患者踝关节功能方面疗效具有一定的优越性,值得在今后的临床工作中推广应用。

痔疮手术切除的常规方法与创新方法比较分析

目的研究分析痔疮手术切除的常规方法与创新方法的临床应用效果。方法选择2016年1月-2017年1月于我院进行痔疮手术切除的患者150例,所有患者按照不同的手术方法分为创新组与常规组两组,每组均包含75例患者。其中,创新组患者均选择吻合器痔上黏膜环切术进行痔疮切除,常规组患者均选择传统常规手术进行痔疮切除。结果根据创新组与常规组的研究结果对比可知,创新组患者的术中出血量少于常规组患者(P<0.05)。结论就传统常规痔疮手术切除术来讲,吻合器痔上黏膜环切术能有效减少患者的术中出血量,缩短患者的手术时间、住院时间、创口愈合时间,因此临床更为推荐吻合器痔上黏膜环切术进行痔疮切除。

中考古诗词阅读考查难度透视

古诗词阅读，是近年来中考阅读板块重点考查的内容，从阅读材料的选择、命题的设计倾向和答案的拟定三个方面，站在初中生的立场上，从义务教育学业考试的角度，分析中考古诗词阅读的难度级别及其原因，可为今后的测评与教学提供一些有益的参考。

中医辨证治疗糖尿病肾病46例临床分析

目的研究中医辨证治疗糖尿病肾病的临床疗效。方法随机择取2017年5月—2018年12月于该院收治的92例患有糖尿病肾病患者作为研究对象,根据治疗方式不同将其划分为研究组与普通组,研究组患者采取中医辩证治疗方法,普通组患者全部采取常规治疗,对比两组患者治疗效果。结果总治疗有效率方面,使用中医辩证治疗的研究组患者数值显著高于普通组患者,组间差异有统计学意义(P<0.05);UAER(尿蛋白排量)方面,研究组患者数值下降趋势显著高于普通组患者,组间差异有统计学意义(P<0.05);中医症状积分方面,使用中医辩证治疗的研究组患者数值显著低于普通组患者,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论使用中医辩证法治疗的糖尿病肾病患者临床疗效显著,值得推广使用。

小学《道德与法治》课堂教学生活化的优势及不足

随着素质教育改革工作的深入发展,在开展小学《道德与法治》课堂教学过程中,教师要立足小学生的身心发展特点,引导小学生对《道德与法治》学科知识进行深入的学习及思考,强化学生对知识点的理解及掌握。本文在对小学《道德与法治》学科教学问题研究过程中,注重把握生活化教学模式,联系小学生的生活实际,以提升《道德与法治》教学效果及教学质量。

早期康复护理中的良肢摆放对脑卒中患者康复效果的影响

目的探讨脑卒中患者的早期康复护理中进行良肢摆放对其临床康复的效果及价值。方法对该院2015年4月—2017年4月收治的90例脑卒中患者为研究对象,随机分为两组,对照组和治疗组,各45例。对照组给予常规的康复护理干预,治疗组给予早期康复护理,并实施良肢摆放干预。观察两组患者护理质量的差异性。结果治疗组患者护理后的日常生活能力(Barthel指数)以及患肢运动能力(Fugl-Meyer评分),对比对照组有明显提升。组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论对脑卒中患者进行早期康复护理中给予良肢摆放干预,具有良好的效果,可有效提升患者患肢的运动能力以及日常生活能力,降低不良反应的发生率,保证其健康的恢复。因此,值得在临床上大力推广并应用。

早期系统化康复护理对急性脑梗死伴抑郁症状患者康复效果研究

目的探讨早期系统化康复护理对急性脑梗死伴抑郁症状患者的康复效果。方法选取该院2016年3月—2017年3月接收的100例急性脑梗死患者进行研究,随机分为两组,对照组进行常规康复护理,观察组进行早期系统化康复护理,对其其康复效果。结果观察组患者的HAMD评分、NIHSS评分以及SF-36评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论急性脑梗死伴抑郁症状患者采用早期系统化康复护理可以改善缓和的症状和抑郁情绪,促进患者身体康复。

预防和控制医院感染护理方法在住院患者中的应用效果

目的综合分析预防和控制医院感染护理方法在住院患者中的应用效果。方法本次研究的疾病为医院感染,住院患者共280例,病例的选取时间为2019年3月~2020年3月,按照入院顺序分为对照组(140例)和实验组(140例),其中对照组应用常规护理管理方法,实验组应用预防和控制护理管理方法。采用统计学分析两组住院患者的感染发生率、对护士的总满意率以及护士对医院感染知识的考试平均评分、手卫生知识知晓率。结果实验组住院患者感染发生率显著低于对照组(p<0.05),实验组感染患者对护士的总满意率差异显著高于对照组(P<0.05);实验组护士对医院感染知识的考试平均评分、手卫生知识知晓率显著高于对照组(P<0.05)。结论预防和控制医院感染护理方法在住院患者中的应用效果高。