期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
数学思维在小学数学课堂教学中渗透的思考与实践
被引量:
1
1
作者
阚常兰
《好家长》
2019年第8期153-153,共1页
随着教育事业在新时代背景中的不断发展以及素质教学理念的不断深入,小学数学的教学工作也面临着更高的要求,不仅要在实际教学中帮助学生扎实理论知识,同时也要讲数学思维在小学数学的课堂教学中充分渗透,以确保提高小学生数学成绩,并...
随着教育事业在新时代背景中的不断发展以及素质教学理念的不断深入,小学数学的教学工作也面临着更高的要求,不仅要在实际教学中帮助学生扎实理论知识,同时也要讲数学思维在小学数学的课堂教学中充分渗透,以确保提高小学生数学成绩,并使其思维能力得到有效提高,为今后的学习奠定坚实的基础。
展开更多
关键词
数学思维
小学数学
课堂教学
渗透
下载PDF
职称材料
题名
数学思维在小学数学课堂教学中渗透的思考与实践
被引量:
1
1
作者
阚常兰
机构
日照市北经济技术开发区莲海学校
出处
《好家长》
2019年第8期153-153,共1页
文摘
随着教育事业在新时代背景中的不断发展以及素质教学理念的不断深入,小学数学的教学工作也面临着更高的要求,不仅要在实际教学中帮助学生扎实理论知识,同时也要讲数学思维在小学数学的课堂教学中充分渗透,以确保提高小学生数学成绩,并使其思维能力得到有效提高,为今后的学习奠定坚实的基础。
关键词
数学思维
小学数学
课堂教学
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数学思维在小学数学课堂教学中渗透的思考与实践
阚常兰
《好家长》
2019
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部