高考中氮及其化合物之间转化关系的考查方式

氮及其化合物的转化关系是一个重要且复杂的知识点,这不仅要求考生对氮元素及其化合物的性质有深入的了解,而且需要掌握这些化合物在不同条件下的相互转化.这类试题不仅考查考生对基础知识的掌握程度,还考查了他们的逻辑思维能力和实验设计能力.

基于问题教学的高中语文课堂教学改进策略

“学源于思,思源于疑。”问题是知识产生的根源,问题意识的培养有利于学生发现问题和解决问题,是形成创新思维的重要途径,这也说明了问题教学法的应用价值。语文是高中教学体系中的重点学科,运用问题教学法改进高中语文课堂教学方法,有助于推动学科教学改革,对提高教学质量有着积极作用。高中语文教师应认同素质教育理念,紧跟教育事业发展形势,力求以问题教学法为语文教学的创新打开通路,通过问题教学法引导学生在现有知识储备基础上探索新知,提高问题解决能力,培养创新学习意识。

抒情散文写作中的“虚”与“实”

情感表达是高中抒情散文写作的核心,怎样表达情感是抒情散文写作教学中的关键。可以借助以虚衬实、以实打实、虚实相生三种策略提高抒情散文写作的教学效率。

微课在高中英语写作教学中的应用研究

随着英语教学改革的不断深入,微课应运而生。微课是指以短小、集中而又具有学习内容针对性和覆盖范围较广的视频或音频信息为表现形式。在大数据的信息科技时代,微课程成为一种新趋势。本文基于国内外有关研究综述,介绍了微课的概念和特点,以及高中英语写作特点,分析总结了微课在高中英语写作教学中的应用,对高中英语写作教学具有重要意义。

基于导学案的高中数学探究式教学方法

本文分析了高中数学实施探究式教学的重要意义,结合导学案在课前导学、课中促学、课后引学等方面的作用,分析基于导学案的高中数学探究式教学方法,希望为相关教师提供一定的参考。

例谈班主任如何助力高三学生走出心理困惑

高三学习阶段,过度的学习压力以及考试带来的焦虑都会给学生带来心理上的影响,给学习和生活带来困扰。在班级工作中,班主任不仅要关注学生的成绩,更应关注他们的心灵成长。引导学生以心灵散步形式走出焦虑,以心灵抽屉形式控制烦恼,能让学生的高三生活充满阳光。

高中语文教学中多元化教学方法的应用策略

该文主要研究高中语文教学中多元化教学方法的应用策略。首先阐述了应用多元化教学方法的意义,包括改变传统教学方式的弊端,营造良好的学习环境,以及提升教师的课堂教学能力。该文讨论了多元化教学方法的原则,包括趣味性原则,多元化原则,以及激发性原则。探讨了如何在高中语文教学中采取多元化教学方法,调动学生学习积极性和参与性,以及采取多元化评价方法来提升课堂教学引导性。

高中物理实验有效教学方法研究

现如今越来越多的人关注学生在课堂教学活动中学习效果的提升,越来越多的人关注学生的学习能力与学科素养的形成。高中阶段是学生学习阶段一个重要的时期,针对学生而言,高中物理学科内容较为复杂、抽象,而实验教学是学生能够更有效学习高中物理的一种教学模式,但是在实验教学中如何进行有效教学是当下必须解决的问题。有效开展物理学科教学有助于学校高中物理课堂教学效果的提升,可以快速发展学生在物理方面的学习能力,使学生可以在物理相关方面取得进步,有助于增加学生对高中物理学科的喜爱。

分层教学在高中化学教学中的必要性研究

在当前的高中化学教学中,大多数教师都采用分层教学方式来进行教学。这种教学体系主要依据学生在学习中所呈现出来的能力差异,来进行有计划的分层教育管理。分层教学在高中化学教学中的运用,能够更好的确保每一个学生学习到相关的化学知识。对当前分层教学在高中化学教学中的必要性进行研究和分析。

高中任务驱动型作文教学策略

任务驱动型作文主要是以任务为基础,要求学生根据任务进行相关的写作。任务驱动型作文对学生的语文综合能力、立意高度、写作思路都有很高的要求。如何拓展学生思路,提高学生的立意能力和写作水平是高中语文教师所关心的重点问题。

高中政治教学中案例教学法的应用探究

案例教学法，是一种从根本上打破传统模式的政治课堂探究性学习方法，不仅可以培养高中生分析和解决问题的能力，还能提高学生的学习兴趣和积极性。此外，在分析讨论政治案例的过程中，学生的独立思考能力和创新能力可以得到提高。本文对高中政治教学中案例教学法的意义以及应用策略进行了探究。

职业生涯中期生物教师的专业发展之路

按照教师职业生涯发展理论,教学10～20年左右、年龄大约在30～45岁之间的教师处于职业生涯中期。分析了职业生涯中期教师的特点及生物教学的特点,阐述生物教师形成和发展教学风格应采取的策略。

浅谈高中化学教学中的自主探究性学习

最近几年,随着化学课程教育改革的进行,高中化学教育遇到了种种问题,特别是农村高中经常被提及的两个问题分别是:1.

8个情态动词的非情态用法

英语中有的词,不但可以作情态动词,也可以作行为动词,甚至有的还可作名词,而这些非情态用法在高考阅读中是常见的,但有的考生可能不熟悉。为此,本文归纳8个常见情态动词的非情态用法,供考生复习参考。1 can【例句】(1)We drank a can of Coke each.(2)Fruit can be processed and made into canned food.【解密】(1)我们每人喝了一罐可乐。can n.易拉罐,金属罐(2)水果可以加工制成罐装食品。can v.将……装入罐中canned adj.

读写整合教学在高中英语课堂中的运用

学习英语的方法有很多,阅读便是其中之一,对学习英语来说,阅读是必不可少的。学生在阅读英语时不仅能提升理解领悟能力,也能收获课本以外的知识,例如各个国家的异域风情、文化特色。开阔思路和眼界,提升精神世界的层次。在英语写作时,学生可以运用阅读收获的知识用自己的方式表达出来,把通过阅读、背诵等方法收获的知识转化为自己的知识,并将其正确的表现出来,这就是写作的意义所在。阅读与写作是彼此促进的,所以在高中英语教学中读写整合的教学方式就有很大的教学帮助和教学意义。

浅谈多媒体在教学中的作用

自从上个世纪80年代第一台多媒体计算机诞生后，多媒体技术就在不断的发展，已经在各个领域中发挥着非常重要的作用，今天我要谈的是多媒体在教育教学领域的作用。利用多媒体教学不仅节省了教师的讲授时间，让学生有更多的时间用于练习和巩固，

例谈利用法向量求二面角的大小

设n_1,n_2分别是二面角α-l-β的面α,β的法向量,则就是所求二面角的平面角或其补角的大小。

2021年高考“不等式”专题解题分析

从不等式的常见问题、不等式的交会问题两个方面,对2021年全国各地高考数学试卷中与不等式相关的试题的解法进行简要评析与综述,并给出解题指导和备考建议.

家庭民主会议——探索有效家庭教育方式的一次尝试

学生在学习以及生活上出现的问题,主要是家庭原因造成的。现在的父母在教育孩子问题上越来越焦虑,处于青春期的孩子与过于关注学习的母亲很容易产生冲突。尝试召开每周一次的家庭民主会议,在会议上家庭成员可以相互帮助发现问题、解决问题,平时不能随意批评指责人。这种做法能够有效帮助孩子发现问题,并养成良好的学习和生活习惯。

培育有理想有本领有担当的时代新人

习近平总书记强调,要在培养学生的理想信念、爱国主义情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质上下功夫。“六个下功夫”是科学的教育战略思想,也是重要的科学方法论。作为教师,要深刻领会、准确把握,练就硬功夫、下足真功夫,以''功成不必在我”的胸襟和“功成必定有我”的担当,当好“引路人”,做好“铺路石”。