实施和美教育,传播生态文明——日照市新营小学教育集团积极开展生态环境教育纪实

近年来,新营小学教育集团凭借优美的校园环境、多姿多彩的环境教育活动、丰硕的环境教育成果,在全市以及省内外享有很高的声誉,吸引了许多教育同行以及社会各界人士的来访。日照市新营小学教育集团创建于1997年,现有三个校区和一个附属幼儿园,共有180个教学班,在校师生9200余人。作为日照市首批市级环境教育基地,多年来,日照市新营小学教育集团认真贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》,把生态环境教育作为素质教育的重要组成部分,脚踏实地做了大量卓有成效的工作。

日照市新营小学:点亮成长仪式课程,助推生命健康成长

新营小学曾遭遇一个难题：学校培养“和美少年”教育目标的迫切性与德育工作形式陈旧、方法生硬的现状是互相矛盾的，德育工作的改革创新迫在眉睫。学校的德育工作团队开始思索：有没有一种不着痕迹的教育方式，让德育如春风化雨般，润泽孩子心灵呢？

小学语文习作指导支架的搭建与运用

新课程标准明确指出,教师在开展教学活动的过程中,应注重学生想象意识的培养和观察能力的提高,确保学生能够清晰准确的表达影响自身的知识和内容,并具备良好的分享意愿。在教育形势发生重大变革的背景下,语文教师有必要对当前的人才培养战略进行优化和创新,在关注习作热点的同时,重构习作教育体系,在帮助学生积累更多习作经验的同时,为学生听说读写能力的共同提升奠定良好的基础。

新课标背景下小学数学核心素养培养的思考与实践

随着新一轮课程改革的深入,传统教育模式所存在的问题逐渐显露。在新一轮的课程改革中,我国制定了新的教学标准,注重开发和创新教学方法,以全面提升教学的效率和质量。小学数学新课标提出,要重视对学生数学思维的培养,要把一切教学资源都利用起来,从而达到对学生整体素质的全方位提升。本文从数学核心素养入手,论述小学数学核心素养培养过程中出现的问题,并提出相应的解决策略。教师在教学过程中,要注重把理论知识与实际相结合,注重对学生进行独立思考的训练,培养学生的核心素养。

保护地球环境,共建美丽日照

那天,我被电视里播报的新闻震惊了,原来我们印象中那个身材肥硕、毛发亮丽、胖乎乎的“北极霸主”——北极熊,现在却变得身材瘪瘦、骨架突出、憔悴极了。这到底发生了什么?原来,随着全球变暖,北极冰川面积越来越小,有些北极熊不得不来到荒凉的土地上觅食,长期缺乏食物,导致它们的肌肉逐渐萎缩,挣扎在垂死的边缘。北极可能会迎来“无冰之夏”,人类有可能会失去北极熊和整个极地生态系统。

浅谈新课改背景下小学语文教学的转型与提质

推动学生深度学习与快乐成长,是小学语文教学减负与提质的根本目标。为此,教育工作者应深层次剖析,新课改背景下小学语文教学基本现状。在正确的新课改政策的导向下,语文教师需在减负与提质方面生成科学与清晰的实践逻辑,主要可从以下四个方面着手与发力:第一,以“玩”促教、以“玩”提质。第二,结合小学生认知,设计与布置开放型作业。第三,动态梳理与优化小学语文课程内容。第四,充分利用多媒体课件落实语文教学。以期减轻学生学习负担,提高学习质量。

互联网支持下小学语文课堂教学的策略探究

随着科技的发展与时代的进步,互联网已经走进千家万户,融入了各个领域,带动了各项技术飞速发展。身处在“互联网”大背景下,学校和教师应该重视起教学模式的改革与创新,跟上时代发展的节奏,在课堂上充分利用互联网技术,同时利用新的技术也能让课堂气氛变得更轻松、愉快,学生学习效率会随之提高,不仅能减小教学的难度,还能提升学生学习兴趣。基于此,本文将针对互联网背景下小学语文课堂教学策略进行分析和讨论。

小学语文教学中融入红色文化的策略研究

随着新课改的实施,教育部门对于课堂教学的要求也在不断提高,要求教师既要抓住教学重点,还要在语文课堂教学中渗透红色文化。本文首先分析了红色文化在小学语文课程教学中的价值,然后从夯实基础、内容延伸、实践教学等方面展现如何在语文课堂上渗透红色文化。在此过程中,教师不仅要注重提升学生对于红色文化的理解力,更要提升自身的专业素养,成长为一个更加优秀的人民教师。

中小学骨干教师谈教学改革

国家基础教育课程改革已全面启动 ,这无疑将会对整个基础教育的全面改革带来深远影响 ,基于此 ,本刊编辑部特邀部分正在北京教育学院骨干教师国家级培训班的学员进行专访。整理发言要点如下(全文由金钊执笔 ) :

班主任(辅导员)的班级管理与少先队工作协同发展

在当前素质教育背景下,班主任(辅导员)作为学生成长过程中的重要引导者与组织者,在班级管理和少先队工作中扮演着不可替代的角色。实现班级管理与少先队工作的协同发展,不仅有助于提升学生的综合素养,还能有效传承和弘扬中华优秀传统文化,培养具有道德品质、文化底蕴和社会责任感的新时代少年。本文旨在探讨如何借助节日文化、节气文化、日照非遗文化以及美德古诗词等丰富的资源,实现这两项工作的深度协同与创新实践。

小学语文教学中学生口语交际能力的训练和培养

随着我国新课程改革工作的不断深入,其也对我国小学语文教育工作提出了新的要求标准,要求小学生必须掌握良好的口语交际能力。而在小学语文教育工作当中,培养小学生的口语交际能力也是其中的核心重点部分,但是其中上存在着许多不足之处,如何有效提高小学生口语交际能力培养工作的效率和质量也成了当前困扰小学语文教师的一个难题。有鉴于此,本文对小学语文教学工作中学生口语交际能力的训练和培养措施进行研究分析,期望能够借此有效提高小学语文教学中小学生口语交际能力培养工作的效率和质量。

新时代小学班主任班级管理发展创新的思考与实践

班主任是一个班级的核心,是学生学习的领导者和引导者。因此在新时代成为一名优秀的小学班主任更是需要有一定的管理能力和丰富的知识体系,这样才能够运用合理的管理体制来管理自己的班级。一个班级中有很多学生,每个学生都是一个独立的个体,要想将这些个体整合到一起并不简单,此时就体现出班主任工作的重要性。班级管理方式也需要与时俱进,班主任要结合新时代小学生的身心发展状况,对自己的班级管理方式不断进行创新,以满足学生全面发展的需求。

精细化管理在小学德育管理中的应用研讨

部分学校没有正确认识到德育管理工作的重要性,也难以引入精细化管理概念,导致小学德育管理工作中存在纰漏。在新时期开展教学管理工作中,必须要落实好精细化管理理念,将其作为德育管理的重要组成部分,才能够提高人才培养质量。文章分析了在小学德育管理过程中,如何有效应用精细化管理理念,并提出了具体的德育管理方法。

小学德育教育的有效性探究

小学是教育体系中的起始阶段,也是奠定基础的关键阶段。德育教育能提升学生思想品质,有助于学生健康成长。当前新课改不断深入,对素质教育和课堂效果有更高的要求,如何提升小学德育教育的有效性成为重点研究课题,可以从重要性、现存问题等方面展开讨论,与新时代背景相结合,深入研究促进小学德育教育的有效途径。

探究小学德育实效性教学

德育教育是学生教育的重要任务之一。良好的道德教育能够帮助学生树立正确的人生观和价值观,促进学生综合素质的全面发展。小学阶段是德育教育的启蒙阶段,在这个阶段对小学生进行德育教育,能够打下坚实的基础。因此,小学教师要在教学中充分进行德育教育的探索,增强德育教育的有效性。文章通过对小学阶段德育教育的教学工作进行研究,试着找出德育教育工作存在的问题,并进行深刻的反思和积极探索。

浅谈体操在小学体育教学中的作用

随着人们生活水平的不断提高,学生的运动量越来越少。对于小学阶段的学生来说,他们正处于骨骼发育的关键时期。体操可以锻炼身体的柔韧度,达到强身健体的效果,同时还能活跃大脑思维,提高学生协调能力。所以,体操在小学体育教学中有着不可替代的作用,它不但丰富了课堂内容,活跃了课堂气氛,也使学生的身体素质得到有效提升。

浅析当代小学生思想品德教育存在的问题及对策

本文分析了当代小学生思想品德教育存在的问题,并从学校、家庭及社会等方面提出了相应的对策,为相关教育者提供参考。

创设情境教学法在小学语文教学中的应用分析

由于身心发展规律和思维水平的限制,小学生在学习过程中难以理解语文中的抽象情感,影响了学生语文学习的有效性。针对这样的现状,教师在教学过程中结合小学生的实际情况和语文教学内容创设情境,能够将语文教学内容中的抽象情感具体化地呈现在学生眼前,帮助学生有效理解所学内容和阅读文本,从而有效提高语文教学的实效性。

多媒体在小学思想品德与社会教学中的运用分析

小学思想品德与社会教育对小学德育教育有着极为重要的意义,同时也是义务教育阶段中的重要内容。因此,在教育中教师要坚持从学生为主体的角度出发,关注学生对知识的理解与认识,帮助学生养成良好的行为习惯。基于此,在教育中教师要正确运用好多媒体,提高品德与社会的教学质量。