小学语文作文教学方法的创新途径探析

小学语文教学中,作文教学是十分重要的组成部分。根据我国《小学语文新课标》的相关规定,作文教学要注重学生思维和兴趣的培养,这就要求语文教师在作文教学中要善于采用创新的教学方法,一方面,培养学生写作兴趣;另一方面,也可以培养学生的创新思维。

小学语文教学中的阅读训练方法

在小学语文教学中,阅读是其重中之重。阅读的好坏,直接关系到获取知识的质量。读者可以在阅读中进行分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动,这样不正好达到了读书的目的吗?可这些不是一个人与生俱来的本能,它需要学习循循渐进地培养出来。

小学数学教学评价的有效性研究

评价在教学过程中具有重要的价值,对教学实践有强烈的导向作用。主要研究如何采取多样化的评价方式,促进学生持续发展、帮助学生形成积极的学习态度、科学的探究精神和良好的思维品质。

浅谈语文教学中学生思维能力的培养

创新精神的培养,需要教师在语文课堂教学过程中,改变观念,发挥学科优势,尽可能地创造机会,让学生参与实践,促进学生主体性发展,为语文课堂教学的改革尽自己的微薄之力。

小学科学课程的兴趣化教学策略

一般说来，小学生对新奇的事物会有浓厚的探究兴趣，但基于他们所具有的生活与知识基础，科学对他们来说是神秘的。因此，在教学过程中，教师应该通过一定形式的课堂激发，引导、呵护学生这种原始的学习冲动和兴趣，培养学生积极自主的学习态度，引导学生自主提出问题，进而探索真相，提升学生解决问题的能力。教师应注重培养学生的自主学习意识，使学生形成科学的学习方法和自然观。

用心去做一幸福的班主任——做低年级班主任的几点感想

作为一名小学低年级班主任,工作琐碎、平凡,但实实在在。小学班主任这个职业容易比别的行业获得更多的幸福。因为小学班主任拥有学生发自内心的信任、崇拜,爱戴,这就是我们幸福的源泉;家长的信任、社会的认可也会让我们感受到幸福;看着学生一天天成长,那是我们最大的幸福。有一句话说,做自己喜欢的事是快乐;喜欢自己做的事才是幸福,如何在低年级中感受幸福生活。1良好习惯从常规抓起作为小学低年级班主任,最重要的是对学生良好习惯的培养。

阅读,通达灵魂的镜子

与新教育相识已迈过了五个年头,对于长达几十年的职业生涯来说,并不是一个特别长的概念。可是,之于我,却是非常非常重要的一段时期。新教育是拯救我曾经职业倦怠的一剂良药,她让我逐渐寻到了教育的真谛,她也是我追求人生价值和意义的新起点,从现在开始,目标明确,脚步坚定,内心无悔。这一切,要感谢新教育的专业阅读。大量而广泛地阅读。