基于知识图谱的数学教师关键能力核心要素分析

面对“互联网+大数据”时代数学教师社会角色变革重塑的需求,数学教师具备使得学生数学学习成功的关键能力至关重要。为提炼数学教师关键能力核心要素,开展量化和质性的综合分析与证据研究,基于知识图谱技术,对国内外数学教师关键能力相关政策文本资料进行分析整理,利用Citespace及SPSS软件对核心高频词汇进行频次统计与比较、社会网络分析以及内容分析。结果表明,课程与教学设计能力、课程与教学实施能力、评价能力、创新与创造力、团队协作与沟通交流表达能力、跨学科思维、模型建构与数据分析能力、责任心等成为数学教师关键能力的核心要素;数学教师的家庭教育指导能力、跨学科思维、作业与考试命题设计能力以及科学实验等能力在社会网络中具有较高的中心性。同时,根据高频词知识图谱结果分析提出数学教师关键能力的提升路径。

多媒体技术应用于初中英语口语教学的策略探析

随着信息化时代的到来,各种现代化的教学信息工具逐渐应用到教学活动中,这一变革不仅让传统的英语教学变得更加高效,而且学生的学习兴趣也得到极大激发。结合初中英语口语教学中存在的问题,分析应用多媒体教学的必要性,提出教学策略。

多媒体技术与初中生物教学的有效整合

通过教学环节中多媒体课件的演示,能够为学生展示各种形象、直观的生物知识内容,从而有效激发学生的创新思维,增强教学效果。

信息技术在初中英语教学中的有效应用

现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求。在进行初中英语教学时,信息技术的科学应用对现代教育教学活动的发展具有不可或缺的重要价值。教师必须对其进行深入分析,确保更为高效地开展课堂教学。文章分析了初中英语教学过程中信息技术的应用价值,然后综合探究了具体教学策略。

浅议信息技术辅助中学英语听说教学

1.前言随着社会科学技术的发展,信息技术已经融入到人们日常生活学习等多方面。信息化时代,中学英语教学也发生了很大的变化,一方面传统的英语教学模式受到了冲击,另一方面,如何有效合理的利用信息技术,充分提高中学课堂教学效率也是英语教师需要思考的问题。英语听说能力是学生进行英语交流必须具备的基本能力,同时,新课程教学改革中也将加强学生的听力训练,提高学生口语表达能力作为重要教学目标。

小学体育与健康教学评价措施的改革应用

在小学的课程当中,重要的不仅仅是语文、数学、英语等学科,小学体育与健康同样是小学阶段的重要课程之一。小学课改的推进,为这个科目带来了新的活力。众所周知,小学体育教学只围绕学生身体机能好坏进行判断,而没有通过教学评价来督促学生自我提高身体机能。如果体育与健康课程想要得到更加符合学生真实身体情况的反馈,那么新课标下的课程教学评价体系就应该更加科学合理。

提升初中英语语法教学质量的主要对策

在新课程改革背景下,教师必须要更新教育观念,正确引导学生认识到英语语法的重要性,同时要分清教学主次,有效突破教学中的重难点问题,为学生营造轻松愉悦的学习环境,切实提高学生的语法使用能力。文章基于此探索了如何在初中英语教学过程中有效创新教学模式。

互动式教学模式下初中化学课堂教学的相关探讨

初中化学教学科目是初中最为重要的教学科目之一，随着新课程改革工作的深入，现今我国初中化学教师们应当要意识到教学方式升级工作的重要性．在具体的教学过程中，初中生物教师们应当投入精力去建立互动式教学模式，从而让化学课堂教学的质量充分提升．就此本文结合实际，探讨互动式教学模式下初中化学课堂教学．

真正让学生成为学习的主人——学案为载体的“五环节”教学实践体会

结合教学实践,以"学案为载体的五环节教学模式"为研究背景,不仅给我们带来了丰硕的成果,也让教师对教学有了新的思考和定位。在教学中,教师应以此模式为助力,抓住学生的"兴趣点",充分调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新精神和实践能力,让学生真正成为学习的主人。

教师的智慧

在课堂上教师要多给学生思考的空间,上学生喜欢的课。在教学中,教师要关注学困生,低起点,严要求,鼓励学生树立学习信心。在教育中,教师要充满智慧,抓住教育契机,教学生学会做人。

在中学生中开展责任教育

在中学生中开展责任教育是必要而迫切的。首先,中国梦的实现需要有担当、有责任意识的新一代;其次,经济的繁荣、物质文明的富足、生活水平的提升,给当代中学生提供了良好的生活与学习条件,也使他们过于注重自我和个性,责任意识淡薄,开展责任教育势在必行。

浅谈待优生的转化

在初中教育阶段,待优生的转化工作一直困惑着许多教育工作者。待优虽然人数不多,但影响面较大。因此,教育转化待优生是每位教育工作者义不容辞的一项重要任务。

在初中体育教学中培养学生的社会主义核心价值观

众所周知,初中阶段是学生思想意识和价值观发展的重要时期,在该时期对学生进行社会主义核心价值观教育是广大一线教师承担的主要责任。体育作为初中教育教学活动开展的重要组成部分,其不仅要教给学生与体育锻炼有关的知识、技能、方法等,还要向学生渗透社会主义核心价值观教育,使学生在正确价值观的引导下,提升自身的道德水平。立足初中体育教学活动的开展来谈一谈如何培养学生社会主义核心价值观。

初中语文教学如何培养学生学习文言文的能力

教育体制不断完善,对初中语文教学提出了更多的挑战。在抽象性较强的文言文教学中,教师应采用合理的教学方法,培养学生的语文知识储备能力、文言文分析能力及学习能力,有利于让学生更快速地理解文言文的字、词、句式用法。文章分析了初中文言文教学的作用,结合当前文言文教学的问题,提出了创新教学思路。

民间美术在中学美术教育中的创新运用探究

对于学生而言,艺术教学可以培养他们的创新性和审美,因为传统教学模式的影响,在中学美术教学活动中推行民间美术是比较困难的,但是民间美术可以对教学的内容进行丰富,提升美术教育的质量,推动其快速的发展。故主要论述在中学美术教育中,民间美术的创新运用策略,以提高民间美术在中学美术教育中的教学效果。

初中道德与法治高效课堂的构建策略探究

教师在教学过程中构建高效课堂能够让学生有效获取知识,更能通过道德与法治的学习帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,也能够使学生养成良好的法律素养,实现学生的全面发展。教师要结合道德与法治教学特点,分析初中阶段道德与法治教学中存在的问题,采取有效的教学策略,实现道德与法治高效课堂的构建。

用“巧招”培养古诗词背诵的“真兴趣”

部编版初中语文教材中,古诗文选篇比原来大量增加,体裁也更加多样。语文课程标准对古诗词阅读教学提出了新要求,不论教师还是学生,都应该把古诗文的学习作为重中之重,可现实并非如此。从主观方面看,部分学生认为古诗文内容与现代生活内容相差太远,学习古诗词没有实际意义,学习的目的仅仅是为了应付相关考试;从客观方面看,教师教授古诗文的教学方式比较单一。

力求教学创新以放飞学生数学思维

"关注学生发展,力求教学创新",培养学生综合素质,让有效教学成为可能。创设问题情境,学生产生情感共鸣,是创造有效课堂的基础;向学生提供感性材料,学生逐步探索、发现、操作,提高课堂教学的有效性;实施"小组合作教学",有效的使学生参与学习过程,形成有效教学的内在动力;捕捉生活中的数学现象,认识到数学来源于生活,打造出新颖、活泼、高效的教学课堂。

新课改下初中道德与法治教学新思路

在新课改的背景下初中教育活动需要以培养学生综合素质、提升学生核心素养的角度来对教学体系进行改革及创新,在此情况下,对于初中道德与法治课程应从多个层面分析其在实际中所面对的改革要求,并以提升教学实效为目的,探讨在课堂教学中可以采用的新思路、新策略,以此来确保道德与法治教学能够按照教学方案的要求来高效化落实。本文对目前新课改为道德与法治教学所带来的影响及转变进行了简单分析,立足于此提出了在实际教学活动中可以采用的创新策略,使学生能够更好地对所学知识进行理解及掌握。

如何在地理教学中提高学生创新思维能力

创新教育已成为当今教育教学改革和实验的一个重要课题,当今的时代是科技竞争的时代,而竞争的成败往往取决于人们的创新意识,创新精神,如何引导学生”自主探索,合作交流” .