职场英语实训教学模式的实践与探索——以日照职业技术学院为例

文章通过阐述日照职业技术学院2009级汽车检测与维修专业英语口语实训课程整体教学设计、2010级食品加工技术专业"食品公司英文宣传册制作"单元项目设计和2010级公共选修课程职场英语实训的考核方案设计,初步探索职场行业英语实训教学不同环节的教学规律、设计方法、教学实施和评价过程。

高职学生问题解决能力培养途径研究——以江苏经贸职业技术学院为例

培养大学生的问题解决能力,是提高大学生综合素养的重要手段。以江苏经贸职业技术学院为例,分析目前高职学生问题解决能力的现状、面临的主要问题及处理问题的方式,研究高职学生问题解决能力的培养模型及主要途径。

职业交际场景下的食品行业项目课程设计

行业英语是ESP教学的组成部分,能够提高学生在职业环境下的英语水平。根据食品行业岗位要求和用英语处理未来相关业务能力的不同需要,开展项目教学。从课程设计背景、理论依据、需求分析、项目课程基本环节等方面进行讨论,探讨行业英语项目课程设计的思路和方法。

高职院校汽车专业公共英语教学中的职业渗透

在高职示范院校建设背景下,在以就业为导向的要求下,高职公共英语教学急需改革,走出一条自己的职业教育特色。针对目前高职院校公共英语教学存在的问题,如何在高职公共英语教学生中渗透职业因素,笔者结合所教汽车专业,改革传统的教学模式,提出"应以课程为主线,以职业为特色"开展公共英语教学,突出学生的职业能力,使公共英语教学更好的为专业服务,综合提升学生的就业竞争力。

高职学生职场涉外礼仪职业素养的培养探究

伴随着我国经济的高速发展,更多的国外企业选择在华发展,高职院校不少学生毕业后选择加入外企工作或者从事对外的相关工作,因此涉外礼仪成为职场必备的基本职业素养之一。本文就高职院校对学生职场涉外礼仪的培养途径和方法进行简单探讨。

基于高职汽车行业英语教学质量提高路径的探讨

高职汽车行业英语教学质量提高路径包括:结合学生实际情况,合理设置课程;加大行业英语教师队伍建设,促进教学水平不断提高;借助现代多媒体教学手段,为课堂增添活力;创设目标任务,采用互动式的课堂教学;采用多元化的评价体系,促进学生学习和发展等。希望能够为高职汽车行业英语教学提供一些有益的帮助。

基于建构主义理论的高职食品英语情境化教学模式改革与实践

传统的食品专业英语教学的课程内容与职业实践相脱节,难以体现英语教学的现代职业教育理念。基于建构主义理论的高职食品专业英语情境化教学模式改革与实践的探讨着力于将食品专业知识和技能的培养融入外语基础教学中。食品专业英语情境化教学锻炼了学生的语言沟通能力和专业表达能力,彰显了现代职业教育理念并且顺应了现代职业教学的改革需求。

浅谈如何发挥高职英语课堂教学中的学生主体性

主体性教育成为当今素质教育的主流,是时代发展的需要。文章认为在高职英语课堂教学中发挥学生的主体性是培养和提高学生主体性素质,改革英语应试教育模式,适应高职学生在专业工作领域真正应用英语的需要,并对如何设计高职英语课堂教学,引导学生发挥主体性进行了探讨。

影视英语公选课教学研究与实践——以电影《肖申克的救赎》为例分析其隐性衔接手段

张德禄和刘汝山在《语篇连贯与衔接理论的发展及应用》中提出了隐性衔接机制的概念,在语篇表面结构不带有显性衔接关系的情况下仍然可以间接实现语篇主题的衔接。[1]在影视英语公选课教学研究过程中,对电影《肖申克的救赎》语境和隐喻等隐性衔接手段进行分析和探讨,以帮助英语学习者能够识别电影口语语篇中的隐性衔接机制,加强对语篇的理解。

用VC实现自动定时提醒程序

在日常微机操作过程中,常常有人操作电脑时间过长,导致身体疲劳。基于这一点,我们用VC编写一个小软件,实现每隔1小时播放音乐的提醒功能。主要用到VC中的WM_TIMER消息映射进行简单的时间控制。

合作学习法在高职商务英语阅读课程中的效应研究

高职商务英语阅读课程是高职商务英语专业一门极其重要却又难度较高的课程,高职院校英语教学中的传统"句子语法——翻译法"讲解很难收到良好的效果。为了改善这种状况,文章就合作学习法在高职商务英语阅读课程中的效应问题,围绕学生成绩和课堂表现等进行实验设计和对比研究。

高职商务英语精读模块化教学模式探析

高职商务英语精读是高职商务英语专业的专业基础课程,也是一门综合课程。这门课程内容较多、开课时间跨度较大,传统的单元授课法使学生学生起来没有一个整体的商务环境感,在商务语言学习中缺乏一定的系统性、连续性。如何对高职商务英语精读课程进行模块化教学?如何对这一模式可能出现的新问题做出相应的对策?这两个方面的问题很值得做一定的探析。

浅谈如何激发大学生的英语学习动机

学习者的学习动机的有无和强弱直接关系到他们语言学习的成败。因此,作为一名英语教师,了解和激发学生的英语学习动机对指导英语教学具有重要意义。本文着重通过对现代教育理论及第二语言教学的学习和理解以及多年的教学经验,对动机在英语学习中的作用及在英语教学中如何激发学生学习动机进行论述。

浅谈高职英语教学的纠错技巧

市场经济需要全面的英语专业和技能型人才。高职院校作为培养英语应用型人才的重要部门,由于生源水平差距较大,教学面临极大困难,已不适合市场经济的需要。故而要调整原有的教学方式和方法。其中如何纠正高职英语教学中学生的语言错误对于提高教学效果有重要影响。然而,由于学生的自尊或自卑等情绪的影响,教师一定要根据学生的心理和个性特点,讲究纠错技巧,采取恰当的方法进行纠错。

“英语角”活动的社会经济文化功效的探索

英语角活动不再是仅仅用来提高英语口语水平的活动,在经济文化日益发展完善的今天,英语角活动可以与社会文化经济有机结合,既发挥英语角的传统作用,又在与餐饮、旅游、娱乐业相互结合的过程中发挥繁荣文化活动、促进经济效益的特殊作用。英语角活动在促进中英文化交流、国际贸易进出口方面也有独到的作用。

熟语的空间性隐喻

本文就熟语的空间隐喻作初步的探讨。首先就空间性隐喻的认知及模式进行了初步介绍,然后在大量的语言现象中分析了空间性隐喻在英语及汉语熟语中的应用。

浅析动态链接库

DLL文件是一种动态链接库文件,同时也可执行文件,它允许程序共享必需的代码和资源。Windows的应用程序中有很多DLL,很多程序都要用到DLL。

浅谈中英商标翻译的文化因素及原则

商标作为一种特殊的语言符号,是商品显著特征的浓缩,是商品文化的核心部分,是企业参与国际竞争的有力武器。从跨文化角度出发,分析我国出口贸易中的商标翻译文化因素,重新总结归纳一些英文商标汉译的策略,介绍商标翻译的常用方法和原则。

如何促进大学生心理健康教育的发展

教育心理学是研究教育和教学过程中,教育者和受教育者心理活动现象,及其产生和变化规律的心理学分支。当今,中国把发展教育心理学在实际应用中的研究置于重要地位,特别是在普通高校大学生中应用的研究。

高职英语任务型口语测试分析

本文介绍了高职大学英语口语测试的发展及现状，从理论上阐述了任务型大学英语口语测试的根据，从实践上论述了任务型口语测试的内容、分类、特点，以及建立任务型口语测试体系的方法。本文旨在改进适应新时期高职大学英语发展及教学要求的测试体系，并对口语教学有良好的反拨作用。