审美教育在高职教育中的实现途径探析

审美教育在高职教育中要突出“人文”“职业”与“应用”的特点,在校企合作、工学结合的办学模式中拓展审美教育的内容,通过课堂美育、环境美育、社团美育、生产实践及社会实践中的美育等途径来实现。

家园难觅 情归何处——论20世纪80、90年代女性散文的不同特点

20世纪90年代的女性散文文本在女性意识的表达,对两性关系的探索及艺术表达方式方面与80年代散文都有很大的不同,这种不同背后又有着复杂的社会文化原因。

论古代文人对蝴蝶形变的认识

蝴蝶是完全变态动物,我国古代对蝴蝶形变的认识有着曲折的演进过程,整体而言有着这样一种发展脉络:由自然朴素的或超拔的思索,到神秘怪异和宗教迷信,到道德化和情感性观照,再到世俗化。