小学数学教学中培养学生实践操作能力的对策研究

随着教育改革的不断深入,小学数学教学的目标已经从单纯的知识传授转变为培养学生的综合素质.本文对如何在小学数学教学中有效培养学生实践操作能力的问题,进行了深入探讨.通过分析培养学生实践操作能力在小学数学教学中的重要性,并对现阶段小学数学教学中存在的问题进行了探讨,提出了三项针对性的对策,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的实践操作能力,从而提高数学教学的效果.

基于情境的小学道德与法治课堂教学策略的研究

道德与法治课程知识本就源自于生活最终又服务于生活,可是受传统灌输式教学方式影响,再加上其教学内容较为抽象,对于生活阅历、思维水平不足的小学生而言,不少学生无法形成有效理解,学生学习兴趣不足。新课改认为有效的教学应当是以学生为主体而展开的,而情境教学法的直观、有趣特点则能减轻学生对于道德与法治知识的理解难度,凸显学生课堂主体地位,所以文章也就基于情境的小学道德与法治课堂教学策略展开了研究。

巧用互联网技术提高小学语文课堂教学效率

语文是义务教育的一门基础课程,是会对学生终生发展都会产生重要影响的学科。而如今随着科技与教育的快速发展,互联网技术被越来越多地应用到小学语文课堂教学中,而到底该怎样巧用互联网,从而让小学语文课堂教学效率得到提高,已成为各一线教师都极为重视的问题。基于此,本文对互联网技术应用于小学语文课堂教学中所存在的问题进行了分析,然后重点探讨了使用互联网技术来提高小学语文课堂教学效率的具体策略。

小学体育教学的现状和策略

随着新课程改革的不断推进,小学教育中尤其是在体育教学方面引起广泛的关注,体育教学不仅作为小学素质教育的一部分,而且体育锻炼能够影响学生的身心健康发展,丰富学生的课外生活。但是由于多数的小学办学规模较小,教学水平低,缺少专业的体育教师,逐渐的造成了小学体育教学质量参差不齐,甚至是教授语文或数学的教师代理教授体育,很难完成新课程标准的要求。因此,新课程改革对小学体育教学方面提出更多的要求,教师要对现阶段小学体育教学存在的问题进行分析,并提出合理的解决措施,进一步提高教学质量。

让爱导航,请严护航——谈小学数学计算能力的教学

在小学数学教学中,培养小学生的计算能力是数学教学中的一项重要任务。众所周知,计算对学生学习进程的影响是十分深远的,不仅影响到数学学科的学习,而且影响到其它学科的学习,所以,在小学数学教学中加强学生的计算能力的培养,既是小学数学教学的需要,也是小学数学教学的基础。本文从计算能力的重要性出发,简要分析了如何在小学数学教学中培养学生计算能力这个问题。

简析提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

现阶段,教育在不断的进行改革,社会对小学道德与法治方面的教学非常的重视。所以,教师将道德与法治有效的结合在一起,对小学的道德素养以及法律知识进行提升,在教学课堂上有着重要的价值。通过对道德与法治的教学,使得学生能够抵制不良诱惑,形成良好的价值观。有效提升学生的道德情操与综合素质,为社会未来的发展打下坚实的基础。文章对小学道德与法治教学的现状进行了分析,针对教学中的影响因素提出了相应的策略,促进小学道德与法治课堂教学的发展。

项目式学习在小学语文阅读教学中应用策略

新课程标准明确指出,语文课程必须要遵循学生身心发展的特点,要保护学生的求知欲、好奇心,鼓励学生自由的表达,培养学生的语文核心素养。从新课程标准可以看出,当下教育在不断的改革,对教师的能力以及学生的要求越来越高,传统的一言堂教学模式已经不符合当下时代的需求,必须要寻求新的教育发展之路。项目式学习的理念强调的是自主、合作和探究,能够充分的激发学生学习语文的兴趣,学生在相互讨论中完成项目,逐步提升学生的各项能力,这完全符合了新课程改革的相关要求。本文主要分析小学语文阅读教学现状,阐述了项目式学习的概念以及项目式学习在小学语文阅读教学中应用的意义,提出项目式学习在小学语文阅读教学中应用的 策略。

足球游戏在小学体育课中的应用

足球作为一项非常受欢迎的球类运动,在世界范围内具备非常广泛的运动基础。我国并不是足球强国,因此,为了提高全民足球水平,更需要从青少年开始培养,在小学体育课堂当中运用足球游戏,有助于让学生保持较高的参与和关注度,让学生在游戏中加强锻炼,提高运动技术水平。

试论小学语文阅读教学与电教的协调配合

在开展小学语文阅读教学时,教师需要与时俱进顺应信息技术的发展趋势,将电教技术和语文阅读进行有效结合,能够丰富语文阅读课堂教学内容,充分调动学生学习语文阅读积极性,合理运用电教手段开展阅读教学活动,能够有效提升课堂教学质量,将阅读内容生动形象地展现在学生面前。本文将从探究小学语文阅读教学时与电教协调配合的重要性为切入点,并根据实际情况提出合理性建议,希望全面提升小学生语文综合素养。

如何提升小学美术教学的趣味性

小学阶段是培养学生良好学习能力的重要时期。小学美术教学不仅要培养学生的创造能力和兴趣,还要培养学生正确的人生观和审美意识。因此,小学美术教育应培养学生正确的价值观念,有利于培养学生的全面发展,小学美术教师应继续开设有趣、活跃的美术课程,以达到教学效果,文章分析了小学趣味教育的策略。

论小学三年级语文教学的有效方法

语文学科在小学教育中占据着重要的地位,对学生汉语知识和语文素养的培养有着不可替代的作用,小学三年级更是培养学生听说读写能力的重要时期。因此,小学三年级语文教师应当采用科学的教学方法,促进课堂教学效果的提升。

试论农村小学留守儿童关爱工作

众所周知,儿童是国家未来发展的基石,也是整个人类社会的未来。因此,对儿童的培训和教育不能疏忽。在当前社会的发展和建设中,农村留守儿童是一个非常棘手的问题。在本文中,作者将讨论农村留守儿童存在的问题,并提出相关策略,希望能够更好的关爱农村留守儿童,为儿童的成长提供帮助。

浅谈如何在小学语文教学中融入传统文化

随着时代的发展,我国的经济水平快速的提升,人们的生活水平越来越好,对于教育事业的重视程度也有很大的提高。随着新课改的不断深入,小学语文教学模式和核心素养教学都有了很大的转变。小学阶段的学习是为后续的学习奠定基础,对学生们的发展有着至关重要的意义。就目前的小学语文教学中,包含的文化内容是非常多的,其中有一部分是我国的传统文化,将这些传统文化融入到小学教育中,能够有效的拓宽学生们的知识面,并且也能够有效的培养孩子们的国家情怀。由此可见,在小学语文教学中融入我国传统文化是非常有必要的,教师也应该采用科学合理的教学方式来推动传统文化不断的融入到教育中,进而提升小学期间的语文教学质量。本文主要针对如何将传统文化融入小学语文教育中进行分析,就现阶段存在的一系列问题进行研究,并给出针对性的改善措施,希望可以进一步推动我国的教育事业发展。

妈妈是个老顽童

童心未泯的妈妈更可爱看完这篇习作，我真的非常羡慕小作者，有这样一位爱玩而且可以和她一起玩得很开心的妈妈，真的是太幸福了。她童心未泯，让“我”的生活充满欢笑；她豁达开朗，让“我”能保持乐观的心态，笑对生活。小作者看似以“嫌弃”的口吻来描述“老顽童”妈妈的乐事，在我看来却是在“晒幸福”哦。另外，妈妈真的就那么不济事吗？

早晨的雾

早晨上学的时候，我刚打开房门，一股白烟便向我袭来。我抬头一望，哇，好大的雾呀！雾把周围笼罩得严严实实的，远处的山呀、村庄呀、房子呀，都看不清了。雾白白的，像一个个棉花团飘浮在空中，一会儿分散，一会儿聚拢，一会儿徐徐升腾，一会儿滚滚向前。看着看着，我似乎被托在了半空中，进入了童话般的世界。

赏菊

在一个秋高气爽的日子里，爸爸带着我一起去大爷家赏菊。 迈进大爷家的园子，就仿佛来到了一个菊花的世界：一朵朵，一簇簇，一丛丛，摆放在石台上，它们散发出沁人心脾的清香。

为了那朵花……

新鲜、刺激、快乐、失落、疑囊、孤独……长大有时是那么美妙．有时又让人焦虑、害怕。潜入美丽的心灵深处，让我们一起分享成长时的喜悦，细细品味感动时的心情。朝向阳光。拥抱属于我们的快乐!

我们成了“包老爷”

一天,我们几个小伙伴比赛爬树。看到树上有一个巨大的"鸟窝",上面有许多小孔,我们兴奋极了,摩拳擦掌,真想逮(dǎi)一只小鸟来玩玩!但太多孩子上树会被"鸟妈妈"发现的,于是我们推选朱洋把"鸟窝"取下来。朱洋三下五除二,很快爬到了"鸟窝"旁,将两腿夹在树干上,两手空出来取"鸟窝"。

浅谈小学语文阅读教学中的词语教学策略

在小学语文教学中,词语是教师教学的重难点,提高小学生的词语掌握能力是检验教师教学水平的关键。在词语教学中,阅读占据着非常重要的地位。因此,本文着重从阅读教学的方向来探讨词语教学的策略,以提高教师教学的水平,为语文教学提供参考性意见。

关于微课的小学数学课堂教学模式研究

微课,其实就是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。通过微课教学能够更大程度上激发学生的学习兴趣,从而进一步提升课堂效率,提高学生学习成绩。由于小学数学具有这个阶段学习的特殊性,所以将'导入新课-提出问题-自主学习-解决问题-评价总结'的教学模式应用到微课小学数学课堂教学中是非常有必要的。