亚洲高等教育区域化的特征、原则与模式——对话日本早稻田大学黑田一雄教授

在亚洲高等教育区域化的趋势下,教育合作和学术交流日益密切。当前西方发达国家仍然是国际学生主要留学目的地,而亚洲国家作为留学目的国的影响力也越来越大。在区域教育治理方面,亚洲高等教育具有多样性,不能简单采用像欧洲那样的统一区域化结构。文章对亚洲高等教育区域化的历史与现状进行剖析,提出有别于欧洲高等教育的区域治理多层次结构,采用“和平”与“发展”作为亚洲高等教育区域化的指导原则,倡导用雁行模式理解亚洲高等教育合作。在当前高等教育区域化形势中,需继续采用和促进亚洲高等教育的区域和机构伙伴关系的多层次结构,以促进亚洲高等教育区域化的多样性和活力,同时需重申全球高等教育的历史使命及其对区域和世界和平与社会经济发展的重要性和意义。

量子全加法器的修改和算法研究(英文)

通过与经典全加器的基本模型进行比较后,讨论了一个改进后的量子平面加法器的基本构型.对其原理、组件和算法进行了研究,比较了本加法器两个主要组件与一般量子加法器的不同.作为应用的例,设计了一个n比特量子全加法器的模型,对其具体运算过程和基本功能进行了说明.

敦煌石窟的天马图像——关于马图像文化交流的研究笔记

本文考察了敦煌石窟壁画中的天马形象，分析了敦煌壁画中天马图像在隋代、唐代和西夏不同时期的造型特征及其演变。通过细致的调查与研究，将敦煌石窟的天马图像分为三种类型：隋代的连珠纹、唐代的涅架经变、西夏时代的曼荼罗，从中可以看出随着时代的变迁，无论是图像造型还是内容涵义均发生了变化。

东亚经济:全面整合的前瞻性思考

欧盟和北美自由贸易区的形成,以及亚洲内部贸易市场相互拓展的需要,催生了亚洲区域经济合作和一体化的设想。4个“1+10”构想(东亚经济圈构想)的实现将是双边经贸合作以及多边经贸合作的最终目标,也将是实现“4+10”构想的有效途径和保证。消除霸权主导,以东盟为中枢,印韩两国为缓冲力量,中日求同存异,避免倾轧,必将不断加强亚洲区域经贸合作,推进“4+10”构想的最后实现,这也将是亚洲国家在21世纪上半期势必实现的宏愿。

从《绿窗新话》看宋代小说话本的特征——以“遇”为中心

有关宋代瓦舍所讲“小说”的叙事者语言,其研究方法,除以“话本”研究外,还有根据“种本”研究。汇集“种本”的书籍有《绿窗新话》、《醉翁谈录》和明末万历年间刊行的《新话摭粹》。但是,这方法尚未得以适当运用。因为,上述诸书汇集的“种本”原摘自志怪、传奇,尽管那“种本”与原作间的差异正是研究“小说”的叙事者语言的重要资料,然而校订时,资料本来面貌受到恣意窜改简直无法复原。本论以上述“种本”集为对象,特别对收在《绿窗新话》及《新话摭粹》开头的,凡间男子巧“遇”神女、仙女的故事,比较探讨了原作与“种本”的不同,从而究明宋代“小说”特征。若以一言总结,就是宋代“小说”将求“遇”求欢的凡间女子换成了仙女来描写吧。

劳资关系法律规范的历史演变与改革论争——历史与理论的宏观分析

2010年突发的一系列劳动争议事件诘问着"中国模式"。从法律层面来看,中国法制体系对劳动者的保护尚存在严重不足。文章从历史与理论的宏观视角,对发达国家劳资关系法律规范的历史演变及最新的改革论争做一阐释,并在此基础上,探寻中国劳资关系法律规范的应有之路,以期为中国的劳资关系调整抛砖引玉。

中国的诊所法学教育——西北政法大学和中山大学的状况

论文介绍了西北政法大学法律诊所的种类及其特征,以及中山大学法律诊所的对象、类型、活动内容和效果,并讨论了两校实践对日本法律诊所的启示。

关于《合同法》违约责任归责原则对手段债务的适用性

本文通过对医疗服务合同的两个案例的分析,以及通过与《国际商事合同通则(PICC)》和《欧洲合同法原则(PECL)》的比较,讨论《合同法》违约责任归责原则在"手段债务"的适用上存在的问题,并建议可在《合同法》第107条的基础上,对"手段债务"为内容的合同作出特别规定,即"手段债务"的场合应该以过错责任为归责原则。

高效率顾客反应和商店的分类管理

随着IT技术的发展，EDI（电子数据交换）的普及，使ECR（Efficient Costumer Response)（高效率顾客反应）从一般设想跨入了实践阶段，本文介绍ECR的概念，讨论商店分类管理的几个问题并提出日本分类管理的发展方向。

即使不能商业化，有些技术也是绝对必要的

早稻田大学正向生物医学工程学这个大领域的大步迈进。从前“没有医学部”．一直是校内有关人员对医学和工程学合作积极不起来的原因．但现在这一点反而成了优势。

借地市场和借地规制——近代日本市街地的土地所有与借地

目次一、引言二、我国借地的历史三、借地机制与定期借地的将来四、《借地法》的自由化五、小结一、引言土地利用有两种形式,利用人利用自己所有的土地和利用人利用从他人处租赁的土地。究竟哪一种更多,在不同国家,或即使在同一国家的不同地域和时代,都有不同。从战前到战后20世纪60年代。