基于核心素养的“活动导学”应用研究——以“光的直线传播”为例

以“光的直线传播”为例,介绍了“活动导学”方式在初中物理教学中的具体应用及对学生核心素养的提升效果,旨在转变物理学科育人方式,提高初中生物理学习的兴趣和主动性.实践证明,“活动导学”能够有效地提高初中生物理学习的积极性和学习成绩.

浅议新课标指引下的小学道德与法治大单元主题教学

教育是培养人才、传承文化的重要途径,而道德与法治课对学生综合素养的发展起着举足轻重的作用。在新时代背景下,学校教育面临着前所未有的挑战和机会,因此,如何有效地提升道德与法治课程的教学品质已经变成了教育从业者急需解决的关键问题之一。而大单元主题教学作为一种新颖而又有效的教学模式,逐渐受到教育界的关注。基于此,本文将重点探讨新课标引导下大单元主题教学的实施策略及其意义。