如何提高小学数学学习兴趣

一直以来,小学生们认为数学课枯燥、乏味,原因是数学具有较高的抽象性和严密的逻辑性。单调的计算又容易出错,故此,大多数小学生对学习数学兴趣不是很高。怎样才能激发小学生对学习数学的兴趣,使他们觉得其乐无穷,主动、愉快地去学习呢?许多教师在很多方面作了有益探索。下面,我就小学数学课课堂教学浅谈几点做法:一、创设教学情景。

小学道德与法治教学中法治意识的培养途径

法治教育的关键阶段就是小学时期,在这个阶段的道德与法治教育当中,为小学生渗透法治知识,有利于推进小学生的健康稳定发展。所以,这就需要小学道德与法治老师对教学材料进行充分掌控,寻找出符合小学生认知的,与小学生日常生活息息相关的法律意识,然后对小学生进行积极引导,使得小学生可以进一步加强自身的法律意识,有效提高小学生的法律修养,促进小学生的稳定健康成长。

快乐教学法在小学语文教学中的运用

快乐教学法已成为小学语文教学的一种重要方法, 对提高小学语文教学水平具有至关重要的作用和影响。通常意义上,教师将快乐教学法在语文课堂中运用, 主要是通过各种活跃的方式对语文课堂加以愉悦化轻松化,改善语文教学课堂的气氛。用快乐活泼的教学方式进行教学,促使学生在轻松愉悦的感觉中完成对语文知识的消化吸收,完成学习任务和进步。快乐教学法可以有效降低学生学习知识的接受难度,让小学生以高度的热情来对待语文学科的学习,有效改善课堂教学效果。

小学数学教学中数学思想的渗透策略探究

培养数学思想是小学生学好数学学科的必要前提, 不仅可以帮助学生掌握和理解重难点知识,还能够运用数学思维解决实际问题,是推动数学素质教育的重要基础,有效落实了新课程教育改革的发展目标。为此, 教师在教学实践中要以培养学生数学思想作为教学目标,对课程教学模式进行创新优化,以此来提升学生的学习效率和课堂的教学效果。