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题名怎样培养学生的创新能力
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作者
顾红英
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机构
昆山大市中心小学
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出处
《小学科学》
2019年第5期193-193,共1页
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文摘
创造是人类进步的源泉,没有创造,人类就不会进步。《中小学教师职业道德规范》明确指出:“遵循教育规律,实施素质教育,激发学生创新精神,促进学生全面发展。”创新教育是素质教育的核心,而创新的关键是培养具有创新能力的人才。教师在教学中要充分调动学生主体积极性,改进教学方法和手段,使学生在学习中学会思考,促进思维发展,让他们学会学习,学会合作,学会竞争,学会创造,从而培养学生的创新意识和创新精神。
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关键词
学生全面发展
创新能力
培养
教师职业道德规范
人类进步
素质教育
创新精神
教学方法
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名运用多媒体促进幼儿园数学活动
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作者
周晶
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机构
昆山大市中心小学附属幼儿园
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出处
《小学科学》
2018年第4期56-56,共1页
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文摘
3~6岁的幼儿形象思维占优势,注意力时间短,易转移兴趣。为此,在数学教育活动中,如何引起幼儿兴趣,并能保持其注意力,是教育活动成功与否的关键所在。将多媒体技术强大的教学资源与幼儿数学相融合,辅助教师丰富课堂内容,调动学习主动性、操作的趣味性、巩固知识的变化性,使幼儿将数学知识真正活学活用,充分发挥出教育的实效性功能。
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关键词
多媒体技术
数学活动
幼儿园
数学教育活动
数学知识
学习主动性
形象思维
幼儿兴趣
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分类号
G613.4
[文化科学—学前教育学]
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题名运用“六大解放”理论促进幼儿发展
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作者
周晶
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机构
江苏省昆山大市中心小学附属幼儿园
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出处
《当代家庭教育》
2018年第7期30-30,共1页
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文摘
陶行知“六大解放”思想对幼儿教育有着重要意义,如何实践“六大解放”思想与幼儿教育相结合,本文从以下几个方面来探究,促进幼儿发展。
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关键词
陶行知
六大解放
幼儿教育
培养策略
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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