体育教学中小学生合作学习的探究

现代体育在培养人的合作意识方面有其他学科难以比拟的特殊作用。就其小学体育合作学习而言,这是一种新型的教学模式。本文就小学体育教学中的小组合作学习作一深入探讨,剖析其现状及相应策略。

小学英语教学中如何提高“差生”的学习成绩

英语教学中要提高"差生"的学习成绩,教师必须要爱每一位学生,包括"差生",让他们也能像鲜花一样艳丽地开放。教师要利用一切可以利用的教学手段来帮助学生明确学习目的,调动"差生"的学习积极性,让差生也热爱学习。教师要严格要求差生,培养"差生"良好的学习习惯,使他们掌握良好的学习方法,给他们制定计划,帮助他们完成学习任务。教师要及时表扬"差生"的进步和闪光点,让他们增强自信,体验成功,健康快乐地成长。

篮球游戏在篮球教学中的重要性及其运用

篮球教学是体育课中的一项主要教学活动,而许多学生对篮球也是十分酷爱的。正因为如此,教师在篮球教学活动中,更应该从学生角度出发进行篮球教学。而将篮球游戏应用在篮球教学活动中,有助于篮球教学目标的达成。

英语自主复习探索

缺乏自主性的学习不能称为真正的学习,英语学习需要自主,英语复习也需要自主。然而,让孩子自主复习也不能说放手就放手,要注意激发孩子自主复习的需要,教给孩子自主复习的方法,建立持续自主复习的机制,让自主复习这个学习方式成为孩子欢迎、效果出彩的学习方式。一、激发孩子的自主复习的内在需要1.允许和支持孩子开展创造性活动来巩固复习。现代心理学之父皮亚杰说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"只有激发了学生学习英语的兴趣。

用课文来学习语言

目前的小学语文教学仍旧以理解意思为中心。一来就是你读懂了什么？你体会到什么？你从哪里体会到的？这个词语告诉我们什么？等等。这样的语文教学对学生的语言发展到底能起到多大的效果呢？新课标指出,语文教学应是工具性和人文性的和谐统一。于是,有一部分老师开始注重语言的表达方式了。可又不知道如何来引导学生,只能进行生硬的、机械的渗透,如：这句话是比喻句,把什么比作了什么？给比喻句贴上了标签。

英语课堂脑功能开发妙想

教育不是给学生灌输知识,而是为了有效地提高学生的智能素质,因此开发学生的大脑就显得尤为重要。在英语课堂上,学生脑功能的开发至少包括六个方面的训练内容:表象操作训练;"视——运动"反应训练;"听——运动"反应训练;继时性加工训练;同时性加工训练;两脑协同机能训练。

浅谈低中年级作文起步辅导

起始阶段的作文辅导重在激发学生的兴趣,让学生乐于表达,体验到成功的喜悦。老师要教会学生从优秀的课文中模仿语言表达,学习篇章结构的安排,让学生善于表达。教师还要引导学生细致观察生活,观察大自然,丰富作文的表达内容。

情境教学在小学英语教学中的运用

英语作为一门语言,需要和社会实践相联系。要想学好英语就必须把英语放在社会、生活情境中,只有这样才可以摆脱枯燥的教学,贴近生活实际,让学生更好地理解、掌握知识。特别是小学阶段,小学生好动、好玩、好奇心强,因此更应该根据教材内容设计各种各样贴近主题、逼真的语言情境,使学生在充满生活气息的氛围下学习英语。

英语自主复习探索点滴

英语所学知识需要加以巩固才能掌握,虽然复习巩固的方法多样,可如果缺少了孩子的自主参与,复习的效果就会大打折扣。身为教师,只有激发孩子的自主复习内在需要、帮助孩子掌握复习的正确方法、同时建立完善的复习机制,才能使孩子牢固地掌握英语知识。