电子白板在幼儿园数学活动中的有效运用

在数学活动中运用电子白板技术，能将活动中的教材充分地挖掘，将教材内容化繁为简，化难为易，启发幼儿进行全方位、立体的思维想象。

图标在幼儿园科学探索活动中的运用策略

当前,在幼儿园"课程游戏化"的背景下,教师需以自主、创新的教育观念为主导,引导幼儿通过仔细观察感知、操作实践、实验比较、验证结果等方法探索科学知识和事物特性。整个科学探索活动过程是幼儿用思维加工所感知、探索的事物的过程。根据学龄前儿童的年龄特征可知,幼儿以具体形象性思维为主,逻辑思维能力弱,无法用语言等形式表达科学探索的过程和探索的结果,而图标的使用恰恰能作为幼儿科学探索的"拐杖",将科学的概念具体化。

幼儿教师产生职业倦怠的成因与对策初探

一、产生职业倦怠的主要原因 1、压力大，心理负担重。在经济发达地区，班内学额爆满，四、五十个孩子，什么都不懂，吃喝拉撒睡什么都要管，鸡毛蒜皮小事都要告诉老师，这些都需要耗费教师大量的情感和精力。

家园共育有妙招

著名的教育家陈鹤琴说过,幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能充分发挥功效。所谓家园共育,就是家长和幼儿园共同完成对幼儿的教育。幼儿园和家庭是影响幼儿生活和发展的两个重要环境,家庭和幼儿园必须互相理解、互相支持、互相配合才能为幼儿营造良好的教育氛围,才能更好地促进幼儿的身心健康发展,才能达到真正意义上的家园共育的目的。

让图标与体育活动结伴而行

图标目前在幼儿园中已成为幼儿自主学习时简单、有效的工具,因为其可以帮助幼儿在具体形象思维和抽象逻辑思维之间架起桥梁。教师应思考在幼儿体育活动中如何渗透图标,如何在实践中通过图标起到教师"退场"的作用,以及教师如何运用图标,从而让图标更好地成为幼儿体育活动的支持者、合作者、引导者,真正实现"要幼儿去做"到"幼儿主动去做"的转变。

巧用图标点亮美术课堂

"生活中不缺少美,只是缺少一双善于发现美的眼睛。"美术活动则能培养幼儿感知美的能力,让他们拥有一双善于发现美的眼睛。在日常的教学中,教师会发现幼儿绘画存在或多或少的问题,如幼儿不知道如何下笔、依赖于模仿而缺少创造力、画面单一而重复等。针对这些问题,教师可以引入图标帮助教学。图标可以用最简单的线条、文字、颜色、图案来表情达意,它与幼儿自身特点相适应,可以生动形象地向幼儿传授观点与知识,帮助幼儿进一步地体会、理解、表达。

多媒体在小班语言活动中的有效运用

语言交流是幼儿获得信息的重要途径，在语言活动中运用多媒体技术，能将活动中的教材充分地挖掘，能将故事的意境、内容、语言整合在一起，以生动有趣的画面展现出来，极大地吸引了幼儿的注意力，提高了幼儿学习的积极性。