家园共育培养幼儿注意力的举措

在现阶段家园共育模式下,培养幼儿的注意力需要从多个维度、多个方向来进行,在此期间,幼儿教师应当尝试分析当前学前教育工作开展的实际需求,优化现有的教学模式,同时与家长进行交流沟通,确保幼儿园教育与家庭教育能有效衔接,从而提高学前教育水平。在此过程中,幼儿家长以及教师需要引入丰富多样的游戏活动,同时借助数字化工具、信息化工具提高学前教育水平。本文在家园共育模式下,对培养幼儿注意力的措施进行分析探讨。

探索乡土资源在幼儿教育中的应用

随着二期课改的不断深入，幼儿园教育已不再是简单的传统教学活动，每个幼儿园都在教学活动或者环境创设上体现出自己的特色，要求幼儿园充分开发、利用一切可行的资源，为幼儿发展创造良好的条件。而挖掘富有地方特色的本土资源是发展园本课程的有效途径，同时也拓展了幼儿的生活和学习的空间，使幼儿园教育教学活动进一步贴近社会现实、贴近生活、贴近大自然，使幼儿在受到情感陶冶的同时增强对社会与自然的感知与了解。