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农村社区教育的课程开发和利用
1
作者
邹建明
《中国农村教育》
2010年第6期25-26,共2页
社区教育项目实验是社区教育最基本的实践活动,是促进社区教育内涵发展的主要动因,是推动区域性社区教育外延发展的主要手段。玉山镇于2008年开始实施《农村社区教育的课程开发和利用》社区教育实验项目,已成功开发一批课程,为推进...
社区教育项目实验是社区教育最基本的实践活动,是促进社区教育内涵发展的主要动因,是推动区域性社区教育外延发展的主要手段。玉山镇于2008年开始实施《农村社区教育的课程开发和利用》社区教育实验项目,已成功开发一批课程,为推进玉山镇社区教育内涵发展、解决农村社区教育资源性矛盾等方面作了积极地探索与实践。
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关键词
农村社区教育
开发和利用
课程
实践活动
内涵发展
实验项目
2008年
教育项目
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职称材料
题名
农村社区教育的课程开发和利用
1
作者
邹建明
机构
昆山市玉山镇社区教育中心
出处
《中国农村教育》
2010年第6期25-26,共2页
文摘
社区教育项目实验是社区教育最基本的实践活动,是促进社区教育内涵发展的主要动因,是推动区域性社区教育外延发展的主要手段。玉山镇于2008年开始实施《农村社区教育的课程开发和利用》社区教育实验项目,已成功开发一批课程,为推进玉山镇社区教育内涵发展、解决农村社区教育资源性矛盾等方面作了积极地探索与实践。
关键词
农村社区教育
开发和利用
课程
实践活动
内涵发展
实验项目
2008年
教育项目
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
农村社区教育的课程开发和利用
邹建明
《中国农村教育》
2010
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