运用定位抢救模式提高急诊护士儿科急救能力的体会

目的:通过运用定位抢救模式实施儿科急救,提高急诊护士儿科急救抢救能力。方法:随机选取我院2012年12月以来急诊科收治儿科抢救病人60例,分为干预组和对照组,干预组患儿实施定位抢救模式,对照组进行常规救护。结果:运用定位抢救模式实施救护后,急诊护士的急救技术操作、急救仪器的使用情况、沟通能力、应急能力、同事间的配合、患儿家属对护理的满意度都有所上升。结论 :通过运用定位抢救模式实施儿科急救能有效提高急诊护士儿科急救能力,值得推广。

急诊科抢救护理记录单书写存在的法律问题及对策

目的：探讨急诊科抢救护理记录单书写中存在的问题,采取有效措施提高书写质量,避免因书写引起的医疗纠纷。方法：随机抽取2013年6月-2014年1月急诊科500份急诊抢救护理记录单进行总结分析,并提出改进措施。结果：在这500份记录单中,记录书写字迹不清,随意涂改现象多见,有代签名现象,记录缺乏针对性和准确性,客观资料记录错误,患者及其家属告知签字缺乏,医护记录不一致。结论：增强法律意识,重视抢救护理记录单的书写,科室质量监督可以有效提高抢救护理记录单书写质量。

优质护理在急诊小儿清创缝合中的应用

目的:具体分析优质护理在急诊小儿清创缝合中的应用。方法:随机抽取我科收治的80例清创缝合患儿作为研究对象,按就诊日期单双号分成实验组和对照组,各40例。对照组按急诊常规清创缝合的流程,实验组采用优质护理的模式进行清创缝合手术护理。结果:与对照组比较,实验组的患儿手术配合度增加、手术用时缩短、家长满意度提高(P<0.05)。结论:对于患儿实施全程优质护理,可减少患儿的手术时间,提高患儿家长对医护人员的满意度,可供临床参考与应用。

急诊护士对危急值的主动干预在急诊抢救中的应用与成效

目的通过分析危急值数据以完善危急值管理,进而提高急诊护士的危急值主动干预能力。方法对本科室危急值干预前的2016年2月20日至2017年2月22日与干预后的2017年3月5日至2018年5月10日两个时间段的抢救室危重患者各60例,在得到危急值报告时间、给予针对性治疗时间、抢救室停留时间、对医院的满意度等方面分别进行对比。结果干预后得到危急值报告时间,抢救室停留时间均缩短,均有统计学差异(P<0.05)。患者接受针对性治疗时间在干预后略减少,但无统计学差异(P>0.05)。干预后患者及家属对医院的满意度提升,从78%上升到92%,具有统计学差异(P<0.05)。结论急诊护士对危急值的主动干预能有效地缩短危急值报告时间,进而减少了患者在抢救室的停留时间,提高了患者满意度,从而减少了医疗纠纷,并保证了患者的医疗安全。