幼儿园健康教育活动中绘本的运用

对于幼儿来说,健康教育的目的是通过与幼儿健康有关的经验和学习活动,促进他们的健康。绘本不仅能帮助幼儿掌握大量的知识经验和阅读技能,同时也以潜移默化的、孩子能接受的方式帮助他们养成健康行为和习惯。绘本有个典型的特点“不需要很多文字,图画就可以讲故事”,绘本图像鲜明简洁,内容富有童趣。

绘本在幼儿园一日活动中的有效运用

在幼儿园一日活动中筛选适合幼儿学习的绘本,选用有效策略指导幼儿活动,能有效培养幼儿的自主学习能力、想象力和审美能力,让幼儿在一日活动中快乐生活,健康成长。需要将绘本运用于课堂,学绘本促发展;将绘本运用于生活,阅绘本提技能;将绘本运用于游戏,玩绘本享快乐。

多媒体与幼儿园绘本教学的有效结合

21世纪是信息技术的时代，而多媒体技术的出现，更是对社会产生了很大的影响。在幼儿园里，多媒体也起着教学的助手，老师的好帮手。

利用多媒体课件优化幼儿园数学活动

抽象的数学概念和知识对于幼儿来说是十分枯燥、乏味的。为了便于幼儿感知理解,幼儿园里往往会利用一定的情景、人物等融入到数学的教学活动中,激发幼儿的兴趣,但繁多的教学材料准备也对教师造成了一定的压力。对此,教师可对多媒体在数学活动中运用的优势进行探究,并提出多媒体课件在数学活动中的实际应用策略。

让影视作品巧妙融入幼儿园生活

随着科技的快速发展,幼儿接触科技产品的机会越来越多,其中电影、电视,以其多变的色调、可爱生动的形象、夸张的动态画面和惟妙惟肖的视听效果等特点,受到了孩子们的喜爱,那么,能否巧妙地利用电影、电视所富有的魅力来培养幼儿良好的生活学习习惯,丰富幼儿在园的活动内容呢？进入信息时代的21世纪,

基于幼儿园户外活动,培养幼儿人际交往能力

幼儿阶段作为孩子成长的关键初期阶段,对于幼儿未来的性格、以及综合素养的养成,有着极其重要的作用。幼儿园户外活动环境、形式多元化,能够为幼儿的身体感官带来更多的新鲜感。激发幼儿的对于未知事物的探索兴趣,让幼儿在活动中增长互动交往能力、语言表的能力。

电子白板在幼儿园教学中的应用初探

在我国信息技术发展背景下,电子白板在幼儿园教学中应用也逐渐普及。电子白板也因其自身在实际教学中良好的交互性作用,对提高幼儿学习兴趣、丰富人机交流教学环境,进而引导幼儿积极参与到教学中具有积极促进作用。因此,广大幼儿园教师应积极探究电子白板在教学中的应用,以使教学环境显得更加生动、具体和丰富,并使幼儿在体验中锻炼动脑、动手、动口能力,获得更好的发展。

现代教育中家庭教育与幼儿园教育的合作探究

幼儿成长是当前人们极其重视的环节,也正是由于这样的背景条件,幼儿园的教育要顺应时代的发展,促进幼儿健康成长。因此,要充分发挥家庭教育与幼儿园教育之间的有效融合,从而为幼儿发展创造相适宜的环境。也正是在这样的教育目标促使下,本文对如何在现代教育中家庭教育与幼儿园教育的合作进行探究,希望得出可供参考的结论。

当绘本遇上户外——依托绘本开展幼儿园“情境式”户外活动

在幼儿时期,幼儿对整个世界充满了好奇。而户外活动也正好满足了幼儿这个阶段好动的要求。户外活动对于幼儿身体、思维的健康发展有着重要的帮助。所以,在幼儿园阶段,教师带领幼儿进行户外的互动非常对于幼儿的健康成长非常重要。教师要依托幼儿绘本内容对幼儿发展丰富多彩的户外活动。

关于幼儿园户外区域游戏组织策略探讨

近几年,学前教育逐渐得到重视,而幼儿园作为学前教育的主要途径,把控教育方式和教育策略是每一个幼儿园经营者需要考虑的重点,而现有的幼儿园基本上都是在幼儿的学前知识积累和体能训练两方面力求平衡的,所以户外游戏的组织也是比较频繁的。那么如何有效的组织户外游戏呢,接下来金星简单探讨。

“生活即教育”在幼儿园一日活动中的运用探究

小朋友在幼儿园期间的所有活动都是需要老师进行教育的,因为小朋友在这个期间的言谈举止和学习都还没有一个规范,需要老师为其树立正确的价值观和世界观,让小朋友知道什么是对什么是错,所以生活里的所有行为都是教育的重点,教师也应该注重陶行知的教学思想,用爱来教育小朋友。

幼儿教育中家校互动的创新策略浅探

在幼儿教育中,为了能够帮助幼儿全面健康地发展,家校互动是非常关键的环节之一。作为幼儿教育工作者,应充分重视家校互动的重要作用,创新教学方式和方法,增强学校与家长间的沟通。教师将通过分析当前家校互动的现状,探究进行良好的家校互动的策略,希望对幼儿教育工作者和幼儿家长有所帮助。

小班幼儿良好卫生习惯的调查与分析

良好的卫生习惯对一个人一生的发展起着非常重要的作用。幼儿初期是人生的起步阶段,同时也是各种行为习惯的养成阶段。《幼儿园教育指导纲要》指出,教师要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。对昆山市陆家中心幼儿园小班幼儿平时在园的行为习惯和常规表现进行观察,结合教师教学、幼儿实践、家校共育等方面,全方位地对幼儿良好卫生习惯的形成进行调查与分析。

巧用绘本,激发幼儿数学学习的兴趣

绘本的运用和开发越来越广泛。在幼儿园中,运用绘本所开展的教学活动也越来越多。结合幼儿园的课题研究,发现利用一些含有数学元素的绘本进行教学活动,能让幼儿在学习和操作过程中更容易理解和吸收相关的数学知识。绘本中蕴涵了丰富的幼儿园教学资源,但是并不是所有的教学课堂都适合开展教学活动。在选择绘本时,首先要用心挖掘,深入探究,根据幼儿园教学目标及各年龄段幼儿的身心发展特点,对绘本作相应的筛选或拓展;其次再进行教学活动的设计,这样才能使绘本充分发挥其多元化的教育价值。从绘本的选择和数学元素的挖掘等方面来探讨如何合理地利用绘本,更好地激发幼儿学习的兴趣。

基于情感视角对幼儿语言教育的分析

在幼儿教育工作中，研究者发现幼儿阶段是语言教育的重要时期。在这一时期做好幼儿的语言教育工作可以为幼儿今后的语言打下很好的基础。但是在现阶段的幼儿语言教育工作中，因为受到传统教育理念、模式等原因的影响，在实际的教育工作中产生了一定的问题。幼儿教育工作者针对这些问题进行了研究，发现基于感情视角开展幼儿语言教育可以起到很好的教育作用。

在剪纸活动中培养幼儿的创造能力

剪纸是我国一项古老的传统民间艺术,趣味剪纸也是孩子们喜欢的手工游戏。幼儿教学中,引导小朋友剪出变换出各种生动可爱、富有情趣的可爱小动物、小树、花朵等造型来,让他们获得成功和满足,有利于培养孩子的创造能力。

借助绘本培养幼儿的科学探索兴趣

绘本在幼儿幼儿园的运用已经越来越广泛,绘本作为一种读物深受幼儿的喜爱,它不仅画面优美而且蕴涵着丰富的教育元素,也为现代的教育教学所运用。许多优秀的绘本都蕴涵着深厚的科学知识,它把抽象的科学概念巧妙地融入到有趣的故事情境中。在利用绘本开展科学活动的时候,我们可以借助绘本培养幼儿的探索兴趣。

将区域与主题融合促进幼儿全面发展

区域活动,是以教育目标,幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间划分为不同的区域,如吸引幼儿自主选择并在活动区中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的活动。

初探小班幼儿良好饮食习惯的养成

幼儿期是孩子习惯养成的关键时期。刚刚进入幼儿园的小班幼儿在饮食习惯上存在着许多不足之处,家长和老师都要好好把握这一关键期,帮助幼儿养成良好的饮食习惯,促进幼儿身心全面健康的发展。《纲要》中健康领域的目标明确要求：“生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。”其中良好的饮食习惯就是具备基本的生活自理能力的一个重要方面。从小培养幼儿良好的饮食习惯能够促进幼儿基本生活自理能力的养成,保证幼儿身心的健康发展。

用生活实践激发幼儿学习兴趣

陶行知先生的教育理论不是翻翻书、读一读就能学会的,它确实有许多需要我们在实践中才能领会并掌握的东西。后人在总结陶行知先生教育思想的特点时,第一点便提到其＂来源的实践性＂。