幼儿园知识类绘本阅读教学的策略研究

绘本是以图说事、符合幼儿认知能力特点、深受幼儿们喜爱的一类书籍,而绘本教学不仅能激发幼儿的阅读兴趣,还能为其提供丰富的想象空间,推动幼儿自主阅读能力培养的进程。本文从教学环境、教材选择、教学方法、科学技术四个方面对幼儿园知识类绘本阅读教学的策略进行探讨,充分发挥绘本阅读教学的作用,提高幼儿的阅读能力,为将来的学习奠定基础。

切实抓好幼儿园安全教育

组织专门的教学活动,在一日活动中加强训练,有针对性地模拟演习,这些都是幼儿园组织安全教育的方式。只有增强幼儿的安全意识,有一定的安全知识,才能提高幼儿的自我保护能力,促进幼儿健康快乐地成长。

生活教育理论在幼儿教育中的实践

陶行知的生活教育理论关注三方面的内容,教育与生活要互相结合,学校与社会要相互联系,教与学、学与做,理论和实践相互统一。他的生活教育思想对我国教育界乃至对幼儿教育都有重要的指导意义。文章以陶行知的生活教育理论为着眼点,简单阐述他的生活教育理论是怎样在幼儿教育中运用实践的。

小班幼儿开展区域游戏的探究

随着游戏化课程的推进,幼儿的主体地位越来越重要,越来越多的老师会从幼儿的当下兴趣点来思考问题.班级区域游戏的开展要做好区域游戏的命名、环境的创设、规则的建立以及区域游戏教师的指导,这些在区域游戏中都是至关重要的.

注重科学衔接 成就美好童年

目前,仍有一部分幼儿园和小学在幼小衔接教育方面存在问题,导致儿童无法很快适应新的学习、生活状态。文章在对《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的要求进行分析的基础上,针对幼儿园、小学及教师三方提出了优化建议。