体育器材使用训练在提高运动技能水平中的应用

体育运动发展至今已经成为人们生活中不可或缺的一部分,而提高运动技能水平成为许多运动员的追求。在训练过程中,体育器材的使用起到了至关重要的作用。体育器材的选择和运用能够帮助运动员更好地进行训练,提高他们的技能水平。基于此,本文首先阐述体育器材的分类,其次阐述体育器材使用训练在提高运动技能水平中的应用重要性,最后提出几条体育器材使用训练在提高运动技能水平中的应用策略,以供参考。

昆山市中学体育课运动量与练习密度调研

学校体育是学校教育的一个重要组成部分,而体育课是学校体育的最基本组织形式。衡量体育教学的质量高低的因素有很多,而运动负荷和练习密度安排的适宜与否是其中的重要因素之一。要根据学生的生理、心理特点,因地制宜科学合理地安排体育课的练习密度和运动负荷,这有利于学生更好地掌握锻炼身体的技能与方法,发展体能,实现课堂的教学目标。

“双减”意见背景下初中道德与法治作业设计优化策略

“双减”意见的出台,进一步满足了减负增效的时代需求。作业作为课堂教学的延续和补充,是贯彻“双减”意见,达成减负增效目标的关键载体。优化作业设计,可采用把握学科特点,设计思维化作业;借助信息技术,设计智能化作业;根据学生差异,设计个性化作业;指向核心素养,设计情境化作业;立足教材单元,设计整体化作业等策略,通过减少作业数量、提高作业效度、激发学生学习兴趣,达成减负增效的目标。

用信息技术释放初中道德与法治教学活力

信息技术与学科整合已经成为一种教学趋势。信息技术的快速普及与发展,“互联网+”教学时代的到来,以及远程教育工程等在学校的推广,为道德与法治学科的课堂教学增添了活力。在初中道德与法治教学中,教师要充分利用信息技术助力课堂教学、学情分析和教学拓展。基于此,文章探讨了如何利用信息技术有效提升初中道德与法治教学质效。

历史学科与心理健康教育:生命的快乐与激扬

随着社会的不断发展和进步,教育体系也更加注重全面素质的培养。其中,历史学科不仅能让学生了解过去的社会政治和文化发展,还能培养他们的批判性思维及分析能力。当然,教育不仅是传授知识,还应关注身心诸多变化的青春期学生的内心世界,帮助他们应对学业、社交等方面的心理压力和情感挑战。

巧心思,讲故事——妙用故事教学法提高初中英语教学质量

初中生正处于学习英语的关键时期，对其进行有效英语教学，可以让学生的学习兴趣得以提升，可以让学生的学习积极性得到提高。运用故事教学法进行英语教学极为符合学生年龄、心理特点，是提高英语教学质量的重要方法和措施。

活化英语课堂 渗透核心素养

随着时代的发展和教育的革新,人们对于教育的关注度越来越高,在教育质量探索方面也不断深入。初中英语作为语言课程的重要组成部分,更加需要注重教学质量的提升,注重在核心素养理念的指导下提升学生的综合学习能力。

浅谈提高低年级语文识字教学有效性的措施

教学有效性的根本体现在学生的进步与发展,识字教学有效性的体现便是学生识字能力的提高。故识字教学应该将读与写有机的结合起来,让学生在兴趣盎然中轻松地掌握所学的汉字。

部编版、苏教版小学语文单元综合练习的比较与分析——以二年级上册《练习3》为例

了解教材是教师备课的重要环节,目前小学一、二年级的语文学科新采用了部编本教材,笔者对新教材认真研读,发现部编本教材与苏教版教材存在一些差异。笔者将以《练习3》为例,对两版教材中的单元综合练习部分进行比较与分析,以便教师更好地明确新教材要求,有的放矢地进行教学活动。

浅谈初中化学教学中创设学习情境的途径

现代学习理论认为,学生的学习与学习情境有着密切的联系。首先,知识是情境性的,是在不同的情境中被个体重新建构并获得意义的;其次,学习不仅仅是为了获得具体的知识,还要求学生能够在不同的情境中进行具体的思维和行动,能够运用所学的知识来解决实际问题,得到全面的发展。另外,在新课程改革中,内容标准中提出"学习情境素材",在新教材中提供许多不同形式的情境素材。因此,创设一个有利于学习者进行探究、建构的"学习情境"是现在教学过程的基本要求。

小学语文教学导入中的情境创设

有效的教学情境导入要极具生活性，重视形象性，问题有内涵，还要简洁明了。教师通过情境架起一座桥梁，使得学生能实现形象与抽象、实际与理论、感情与理性以及旧知与熟知的沟通和转化，从而使学习和理解变得容易和有趣。

读写结合联系生活——论小学语文高年级作文创新教学

小学生的语文作文写作水平提高有难度,“写起来难,教起来也难”。原生态的作文与学生的表达写作能力、思维深度、素材积累量有关,依靠于阅读提升写作水平是一种可取方式。学生通过广泛阅读,提高对文字的理解和运用能力。而在课堂上,教师可以采取课文解读、随文练笔对学生的写作能力无痕渗透,引导学生与生活实际结合,提高写作水平。

班主任角色定位及班级管理策略初探

小学阶段的班主任承担着非常重要的教学与管理任务,班主任的角色定位与班级管理的质量有着十分直接的关系,如何正确的进行班主任角色定位,促进班级管理有效性的提升,成为目前小学班级管理的首要任务。本文从几方面对小学班主任如何正确角色定位,如何进行高效的班级管理进行了简要的分析。

初中生心理健康现状及对策研究

最近几年来,初中生心理健康问题引起了我国社会各界的广泛关注。作为教师,更应该了解初中生心理健康的现状,并制定出相关的对策,尽可能地帮助学生解决心理上的问题,让学生可以更加健康快乐地成长。

有效拓展延伸——让语文教学焕发生机和活力

关注当今语文课堂教学结构,不难发现,其结构由原来的中心思想、段落大意、写作特色的模式转变为整体感知、重点研读、拓展延伸的新模式。拓展延伸一定程度上丰富了课堂教学内容,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的语文能力,提高了语文教学的效率。可是拓展延伸在悦耳动听的旋律之下颤栗出若干不谐调音符,笔者就从语言、思想感情、写法的拓展上去探讨如何在语文教学中进行有效地拓展延伸。

让鼓励走进美术课堂——浅谈鼓励在小学美术教学中的运用

鼓励是调动学生学习积极性,树立学习信心,激发学习热情的重要教育教学手段之一。在大力倡导创新意识的今天,美术逐渐成为培养学生审美能力和创造力的一门重要课程。在小学美术教学中,教师在审美个性展现、自我感知体会和艺术表现形式方面,对学生进行适时、充分、恰当的鼓励,对学生的审美感知和创造能力具有极大的促进作用。

在小学语文教学中引导学生掌握探究的方法

教师不仅要给学生传授知识,更要教给学生学习的方法.语文教师要充分尊重学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,让学生化被动学习为主动学习,并且学会探究、主动探究、乐于探究.

谈小学体育课堂教学效率提高的几点措施

我们传统的体育教学若只停留在关注传授知识的效果上,显然是与新课程标准不相适应的。现代学校教育必须以素质教育为核心,要实施素质教育最主要的途径就是提高课堂教学效率。

注重物理实验探究 提高课堂教学效果——新课程初中物理实验教学之我见

物理是一门以实验为基础的自然学科，实验是物理教学的基础，也是物理课堂教学实施素质教育的主渠道。随着新课改的深入，实验教学在物理教学中发挥着越来越重要的作用。新课改背景下如何用新课程理念指导实验教学，充分发挥物理实验的作用，引导学生自主探究呢？文章主要结合自身教学实践，就新课程初中物理实验教学谈谈看法与体会。

初中物理实验教学存在的问题及对策

物理是学生在初中学习阶段的基础性学科之一,相对于其他学科而言是一门较为抽象又要求操作性的自然学科.但是,在当前的初中物理课堂教学阶段,对于物理实验的课堂教学还存在着许多问题,并且这些问题将会严重影响学生对物理学科知识的学习及今后对所学物理知识的运用能力.基于此,本文首先对初中物理实验教学中存在的问题进行阐述,最后具体分析了在实验教学过程中的具体策略.