妈妈的肚子

妈妈的肚子，大大的、圆圆的，像吹大了的气球。哦，原来里面住了一个小娃娃。她会是个女孩吗？嗯，有个妹妹很不错，女孩总是很乖巧，可以当我的小尾巴，我能给她穿上最美的裙子，把她打扮成小公主。

真假战斗鸡大战

我家有一只大公鸡,白白的羽毛,红红的鸡冠,走起路来威风凛凛;我的玩具箱里,有一个玩具“尖叫鸡”。本来两者相安无事,可有一次,我翻出“尖叫鸡”,双手不停地捏住它又放开,它不停地发出“喔喔喔”的叫声。正在吃食的大公鸡听到这个声音,不淡定了,一下从鸡笼里飞了出来。大公鸡看见我手里的“尖叫鸡”,飞快地冲了过来。它停在我前面,盯着“尖叫鸡”,一副想要攻击的模样。

日记教学设计

日记是小学语文教材中十种应用文中的一种。日记就是自己把每天所见、所做、所感用文字有选择地记录下来,它是作文的先导。教学时,要引导学生掌握写日记的两点要求:一是格式正确。二是内容具体、生动、有意义。为了改变“依葫芦画瓢”的教法,可设计如下教学过程。一、利用游戏。

如何让学生真正独立学懂第三类课文

叶圣陶说过:“教是为了达到用不着教,讲是为了达到用不着讲。”这告诉我们,教学中要着力培养学生的自学能力。小学语文教学大纲强调“要重视培养学生的自学能力。”这也明确地指出培养自学能力是语文教学中的一项重要任务,也就是要求教师按大纲要求,有计划、有意识地进行指导,加强学生的自学活动,逐步培养他们的自学习惯。

看图拼音识字教学建议

在六年制小学语文第一册的教材里,继汉语拼音之后,安排了19课“看图拼音识字”。在这部分教材中,共编入汉字96个,随生字出现了19种基本笔画和7种笔顺规则。96个生字中,绝大部分是笔画简单、构字率较高的独体字。从教材的前后衔接和编排的特点来看,“看图拼音识字”的教学目的是:1、使学生学会一批构字率较高的独体字。

我的部队故事

我的爸爸是一名光荣的人民解放军军人。作为一名军属,我住在部队大院,从小生活在部队这个大家庭里。我每天都要路过部队训练场,在那里我经常看到在烈日下刻苦训练的解放军叔叔们。那些我费好大劲儿才能爬上去的障碍物,他们可以快速地跨过;我走一圈都觉得很累的跑道,他们要负重绕着跑十圈。解放军叔叔们挥洒着汗水,刻苦训练,时刻准备着保家卫国。

转变观念 突破难点——谈义务教育小学语文的教学

义务教育小语试用教材无论在编排上,还是在内容形式上都进行了较大的改革和创新。教材较好地体现了大纲规定的教学要求插图新颖,文字生动活泼,充分发挥了汉语拼音多功能作用,强调了教给学习方法和培养良好的学习习惯。要教好新教材,我认为首先需要执教者把握教材的指导思想,努力实现以下观念的转变。 1.变识字读书为读书识字新编义务教育语文教材是从发展语言,发展思维入手的。课文教学则是先出现短文。

图文结合教学《周总理的睡衣》

《周总理的睡衣》是一篇文质兼美,图文并茂的看图学文教材。课文配有一幅彩图,三段文字。彩图画面是邓颖超同志给周总理补睡衣的情景,作者用浅显易懂的语言文字表述了图意,并通过合理的想象丰富了画面的内容,抒发了作者对老一辈无产阶级革命家一直保持着艰苦奋斗的作风的敬仰之情。根据看图学文这种课文类型的特点。

《陶罐和铁罐》导读

《陶罐和铁罐》导读昆明市盘龙区书林一小施锐《陶罐和铁罐》是九年义务教育六年制小学语文第七册中的一篇阅读课文。教学这篇课文时；要着重引导学生把讲读课上学到的读书方法用于阅读实践，凭借“思考·练习”中的问题，进行阅读。思考、讨论，从而语养学生独立阅读、独...

“两位数减一位数(退位)”教学设计

一、设置悬念，导入新课新的数学知识往往是旧知识的延伸或发展。因此，要找准新知识的“生长点”，把握知识的内在联系，促使旧知识向新知识迁移过渡。教学时，先复习两位数减一位数（不退位）的减法“２３－２”，让学生抢答。当他们能完整地回答口算过程后，教师设问：...

小学语文第八册总复习提要

小学语文第八册总复习，要依据教材内容，落实教学大纲要求，突出段的训练，同时把字、词、句训练有机结合起来，培养学生综合运用语言文字的能力。一、字·词·句复习重点及要求：１复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、阅读，学习普通话。２巩固所学２００个生字，...

小学数学第一册应用题教学

小学数学第一册应用题教学的特点是：把应用题的有关内容分散隐含于认数、计算教学之中，为系统学习应用题作必要的孕伏和准备。教学大体分为三个层次。一、转换语言表述方式———孕伏应用题的结构特点一年级学生以形象思维为主，所以教材安排了大量的插图，在教学中要引...

快速阅读要能准确理解课文的思想内容──《狱中联欢》教学建议

《狱中联欢》是小学语文第十一册的一篇新选课文，讲的是国民党反动政权彻底崩溃的前夕，被囚禁在渣滓洞监狱里的革命者举行别开生面的新年联欢，以巧妙的方式迎接即将到来的全国解放。课文所在单元的阅读训练重点是“阅读要有一定的速度”，因而教学这篇课文的着力点应放...