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词语注释一定要注意语言环境——关于中学文言词语注释的商榷
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作者 杨明甲 《西昌师范高等专科学校学报》 2000年第3期93-98,共6页
中学文言课文的词语注释,具有一定的权威性。要达到这个要求,词语的注释必须做到恰切、准确。这就要求注释者首先要深入研读课文,了解词语的语言环境,然后再依据这语言环境,或者选用字典辞书的义项;或者参考前人的注释;或者自己作必要... 中学文言课文的词语注释,具有一定的权威性。要达到这个要求,词语的注释必须做到恰切、准确。这就要求注释者首先要深入研读课文,了解词语的语言环境,然后再依据这语言环境,或者选用字典辞书的义项;或者参考前人的注释;或者自己作必要的临时引申。这样才有可能做到文言词语注释的恰切和准确。 展开更多
关键词 语境释词 选好义项 临时引申
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闻一多爱国主义思想的必然发展和归宿
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作者 刘文 士心 《云南社会主义学院学报》 1999年第4期48-49,共2页
今年11月,是著名诗人、学者,伟大的爱国主义者、民主战士闻一多先生的100周年诞辰。 闻一多是由具有爱国主义思想的知识分子逐步接受新民主主义思想,而成为坚强的民主战士的。 青年时代,他就以忧国忧民的情怀,投入“五·四”爱国学... 今年11月,是著名诗人、学者,伟大的爱国主义者、民主战士闻一多先生的100周年诞辰。 闻一多是由具有爱国主义思想的知识分子逐步接受新民主主义思想,而成为坚强的民主战士的。 青年时代,他就以忧国忧民的情怀,投入“五·四”爱国学生运动,用大红纸抄写了岳飞的《满江红》张贴在食堂门口,动员和鼓励同学的斗志,并用诗、词、骈。 展开更多
关键词 闻一多 爱国主义思想 必然发展 新民主主义思想 抗日民族统一战线 爱国民主运动 五·四 国民党 知识分子 爱国主义者
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