高职院校计算机基础课程理实一体化教学的探索

高等职业院校的办学特点就是要培养适应社会需要的高技能应用型人才,高职院校计算机基础课程是一门实践性较强的课程,教学的组织和实施不能照搬以学科体系为中心、以传授系统的理论知识为主体的教学模式,必须改变传统教学方法,改革教学手段,增强实践能力,推行理论—实践一体化的教学模式。

计算机基础课程理实一体化教学模式——高职院校学生计算机应用能力的培养

"大学计算机基础"是高职人材培养各专业计算机技术应用的基础。本文围绕这一问题,就如何培养学生更好地利用计算机去解决专业领域及日常事务中的问题,如何提高学生利用信息技术解决专业领域问题的能力和意识进行探讨。对教学中推进理实一体化的教学模式改革,淡化理论(课堂)与实践(上机)的界限,树立理论为实践服务的理念进行探索,并讨论以任务驱动—案例教学—实践为主的方法,以掌握计算机的基础知识和综合应用技能为核心展开教学,培养学生计算机的应用技能和创新精神。

技能形成的基本规律探讨

文章对技能形成过程中操作技能和智力技能形成的机理进行了详细论述,提出了技能形成各个阶段的规律和特点,指出遵循技能形成的规律对提高高职学生应用能的重要性。

现代教育技术手段在高职创新教育中的作用探讨

创新教育作为一种新的教育理念,正在对高职教育产生深远的影响。在对高职创新教育的目的和任务进行再认识的基础上,应用现代教育技术理论探讨了现代教育技术手段在高职创新教育中的重要作用,并结合高职教育实际,提出了在高职院校强化现代教育技术手段,促进学生创新素质、创新能力培养的途径。

非线性再生散度模型两种估计方法的比较

介绍以RDM为随机误差的广义线性模型-非线性再生散度模型的定义,分别考虑非线性再生散度模型的极大似然估计和Bayes估计,以模拟研究和实例分析对以上估计方法加以比较说明.

工学结合职业教育人才培养模式的研究与探索

以国外高等教育工学合作培养模式及我国高等教育产学研合作培养模式研究为背景,阐述了工学合作培养模式与产学研合作及传统教学实习的区别,分析了工学结合教育模式成为我国当前深化职业教育管理体制改革方向的原因,提出高职院校要转变办学模式,实现从传统的以学校为主向与企业合作、校企合作培养模式的转变,重点是要加大实践教学力度,采取灵活多样的学制,大力提倡工学结合。

基于SAN与NAS混合模式的校园网数据存储系统研究

随着计算机技术的飞速发展,数据信息在大量堆积,传统的数据存储方式成为影响计算机运行效率的瓶颈,必须变革传统的数据存储模式,提高数据信息存取效率。本文通过分析目前主流网络存储系统的优点和存在缺陷,提出和实现了NAS和SAN混合模式的存储网络系统,并根据学校校园网的实际,给出了基于NAS和SAN混合模式的校园数据存储解决方案,能为校园网提供性能、扩展性、兼容性、性价比都更好的海量存储系统。

Java异常处理框架分析与研究

本文从Java异常最基本的概念、语法开始讲述了Java异常处理的基本知识,分析了Java异常体系结构,阐述了异常处理的基本原则。提出了处理一个大型应用系统异常的思想,并设计出一个通用异常处理的框架。